英语人教版三年级上册Unit 6 Happy birthday A

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1、三年级Unit6Happybirthday教学设计唐雪莉一、教材分析本课是PEP小学英语三年级上册Unit6HappybirthdayA部分数字1---5的英语表达法。二、教学内容1、Let’slearn能听懂、会说、认读数字1--5，掌握与其相应的英语表达法。2、Let’schant能跟着节奏吟唱歌谣。三、教学目标与要求1、知识目标：（1）要求学生能听、说、认读数字fromonetofive.（2）听懂、会做练习数字1---5的指令活动。2、能力目标：　能用英语数1--5以内物体的数量，能在实际情景中运用英文数字，引导学生运用所学语言进行表达与交流。3、情感目标：（1）培养学生倾听、模仿、

2、大声说、正确读以及团结协作的习惯。（2）学生能够参与到课堂中，培养学生的学习兴趣。四、教学重点和难点1、重点：听、说、认读数字fromonetofive.2、难点：（1）认读数字fromonetofive，正确表达其数量。（2）熟练运用句型“Howmany...?”来进行回答。五、教学方法根据教学内容和学生的实际特点，我采用了直观教学法、游戏竞赛法等教法，演唱优美的数字歌及生日歌，并让学生使用听说、模仿、自主练习等学法。六、教学准备1、教学课件；数字卡片和单词卡片。2、奖励用的小贴纸。七、教学过程Step1Warm-up1、Greeting.2、Enjoyasong《HappyBirthda

3、ytoyou!》（通过优美的歌曲，激发学生的学习热情，让学生爱上学英语。）T:Todayiswuzhebirthday,Let’ssingabirthdaysongforhim.Step2Leadin导入课题[课件]出示一张礼物图片，T：Howmanycakes/ducks/pencils...?（设置真实的教学情境，让学生在真实的语境中习得语言）。Step3Presentation1、Listenandlearn（1）教师用手指教授数字1--5，并一边说单词，学生认真听，但不跟读。（2）教师用单词卡片教授数字1--5，学生跟读。利用不同的方式来学习这五个生词，采用小组读、一排、一列、分男生

4、、女生读来进行教学。2、sayandpractice（1）利用课件学数字及其指令活动,对于难学的单词使用相应的游戏或课堂活动。如采用开火车方式，比一比哪列火车开得快、开得好。（2）打乱顺序认读单词，再顺数和倒数数字1—5，并用手做出相应的动作。（3）跟读Let’slearn部分。（用手指来表示这些数字，加强对单词的记忆）Step4Practice1.Playagame”Let`sfindthefriends”.设计目的：本游戏通过将数字卡片与单词连线，训练学生的记忆力、反应能力，以及认知单词的能力。(教师将黑板上打乱顺序的单词带读两遍后，让学生以小组为单位，选派代表上去将与之对应的数字写在单

5、词旁边。)2.Showtheplaycardsandsaythenumbers.活动方式：全班活动，小组之间竞赛。（教师将1--5五张扑克牌拿在手上，每次出示一张，让学生快速用英语说出扑克牌是哪个的数字，每次说得又快又准的小组给予奖励。）1、Let’scount:（1）课件呈现各种多个数量的文具、动物、玩具、生活中的实物，教师发问，让学生用数字回答：T:“Howmanybooks?Ss:Five.T:”Howmanywindowsinourclassroom?”Ss:Four....(2)我是小警察，听录音，写违规车辆号码Step6:Summingup/Homework（选择你喜欢的两道作业

6、）（1）听Let’slearn,Let`schant部分的录音，读单词，根据指令做动作。（2）大声地把1--5的英文数字说给家人听。（3）收集电话号码，练习流利地说出来。（4）说说生活中的数，下次上课告诉老师和同学.Unit6Happybirthday!onetwothreefourfive