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时间:2019-06-19
《英语人教版四年级上册My friend教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016年度秋季学期四年级上册英语Unit3MyfriendBLet’slearnSayanddraw教学设想教案设计教学反思PEP英语四年级上册Unit3MyfriendBLet’slearnSayanddraw首先在整节课的开始,以一首欢快、琅琅上口的“Friends”歌曲,营造一种轻松愉悦的教学氛围,并能简单地跟唱,也为新课的教学做好准备。教学引入先玩一个猜一猜游戏,猜出所描述的是哪种动物,大大提高的学生的兴趣。再做一个肢体与与语言相结合得小游戏,游戏的设计全体成员都能参与,并在其中引出这节课的单词。每
2、学习一个单词时,用一个小游戏来巩固。课堂操练的练习设计较多,检验学生的掌握程度,老师能根据学生的掌握程度再补充不足的知识。作业设计结合本节课重点,学生较有兴趣,能积极地配合完成。教案设计PEP英语四年级上册Unit3MyfriendsBLet’slearnSayanddraw一、教学目标:1、能够听、说、认读本课时的hair,shoes,glasses,bag。2、能够用英语介绍自己的朋友:He/Shehas______. 二、教学重点: 听、说、认读本课时的hair,shoes,glasses,bag.教学
3、难点:masterthesentences.在情景中正确使用句型:He/Shehas______.三、教学准备1、教师准备本课的四会词卡。2、教师准备课件和光盘。四、教学设计Step1Warmingup1、Let’ssing:师生拍手齐唱“Friends”2、Playaguessinggame.3、TouchandsayT:Doandsaywithme.Touchyournose…S:Touchyournose.T:Touchyourhair.(引出hair)Step2PresentationT:Pointa
4、girl,andsayshehaslonghair.(操练longhair)game:lowvoiceandhighvoice.Look!Doeshehaslonghair?S:NO.T:Hehasshorthair.(操练shorthair)game:risingandfallingtone以同样的方式学习brownshoes,blueglasses,agreenbag.Step3Practice1.Practicethesentences.2、Exercises3、Askastudenttobealitt
5、leteacher,otherstudentsreadafterhim.Step4SummaryLove:Afriendinneedisafriendindeed..Step5Homework1.Writedownthewordtwice.2.Recitethewords.板书设计:Unit3MyfriendsBLet’slearnSayanddrawHe/Shehas________.教学反思PEP英语四年级上册Unit3MyfriendsBLet’slearnSayanddraw 从本节课的教学效果看来
6、,这一节课还是上得比较成功的。特别是能根据四年级学生的年龄特点,结合教学内容与本班学生的实际情况,引导学生运用所学知识进行描述,为学生的学用英语创造了合适的情景,让学生在熟悉的情景中理解,在熟悉的情景中运用。同时,运用小组竞赛的方式对学生进行课堂调控效果十分明显,小学生争强好胜的特点在竞赛中得到很好的体现。结合教学内容开展教学游戏活动也是学生最喜爱的。但游戏活动运用不当可能会造成课堂纪律难以调控,影响教学任务的完成。在这一节课里,我也因为学生对游戏的 兴趣,整个课堂较多游戏,书写练习没有。每上一
7、节公开课,对我来说就是一种锻炼,一次提高。虚心听取别人给我的评语,逐步提高自己的教学水平,今天的我一定会用心演绎,等待收获明天的精彩。
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