英语人教版四年级上册My friend教学设计

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1、2016年度秋季学期四年级上册英语Unit3MyfriendBLet’slearnSayanddraw教学设想教案设计教学反思PEP英语四年级上册Unit3MyfriendBLet’slearnSayanddraw首先在整节课的开始，以一首欢快、琅琅上口的“Friends”歌曲，营造一种轻松愉悦的教学氛围，并能简单地跟唱，也为新课的教学做好准备。教学引入先玩一个猜一猜游戏，猜出所描述的是哪种动物，大大提高的学生的兴趣。再做一个肢体与与语言相结合得小游戏，游戏的设计全体成员都能参与，并在其中引出这节课的单词。每

2、学习一个单词时，用一个小游戏来巩固。课堂操练的练习设计较多，检验学生的掌握程度，老师能根据学生的掌握程度再补充不足的知识。作业设计结合本节课重点，学生较有兴趣，能积极地配合完成。教案设计PEP英语四年级上册Unit3MyfriendsBLet’slearnSayanddraw一、教学目标：1、能够听、说、认读本课时的hair,shoes,glasses,bag。2、能够用英语介绍自己的朋友：He/Shehas______. 二、教学重点： 听、说、认读本课时的hair,shoes,glasses,bag.教学

3、难点：masterthesentences.在情景中正确使用句型：He/Shehas______.三、教学准备1、教师准备本课的四会词卡。2、教师准备课件和光盘。四、教学设计Step1Warmingup1、Let’ssing：师生拍手齐唱“Friends”2、Playaguessinggame.3、TouchandsayT:Doandsaywithme.Touchyournose…S:Touchyournose.T:Touchyourhair.(引出hair)Step2PresentationT:Pointa

4、girl,andsayshehaslonghair.(操练longhair)game:lowvoiceandhighvoice.Look!Doeshehaslonghair?S:NO.T:Hehasshorthair.(操练shorthair)game:risingandfallingtone以同样的方式学习brownshoes,blueglasses,agreenbag.Step3Practice1.Practicethesentences.2、Exercises3、Askastudenttobealitt

5、leteacher,otherstudentsreadafterhim.Step4SummaryLove：Afriendinneedisafriendindeed..Step5Homework1.Writedownthewordtwice.2.Recitethewords.板书设计：Unit3MyfriendsBLet’slearnSayanddrawHe/Shehas________.教学反思PEP英语四年级上册Unit3MyfriendsBLet’slearnSayanddraw　　从本节课的教学效果看来

6、，这一节课还是上得比较成功的。特别是能根据四年级学生的年龄特点，结合教学内容与本班学生的实际情况，引导学生运用所学知识进行描述，为学生的学用英语创造了合适的情景，让学生在熟悉的情景中理解，在熟悉的情景中运用。同时，运用小组竞赛的方式对学生进行课堂调控效果十分明显，小学生争强好胜的特点在竞赛中得到很好的体现。结合教学内容开展教学游戏活动也是学生最喜爱的。但游戏活动运用不当可能会造成课堂纪律难以调控，影响教学任务的完成。在这一节课里，我也因为学生对游戏的　　　　　　　　兴趣，整个课堂较多游戏，书写练习没有。每上一

7、节公开课，对我来说就是一种锻炼，一次提高。虚心听取别人给我的评语，逐步提高自己的教学水平，今天的我一定会用心演绎，等待收获明天的精彩。