资源描述：
《Unit 6 Meet my family 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题与教学内容Unit6 Meetmyfamily 课时安排第四课时教学目标知识技能1、词汇：doctor,nurse,driver,farmer,cook.2、句型：What’syourfather’sjob?Myfatherisadoctor.3、单词发音：cook中oo的发音，farmer中的“ar”的强调。过程方式通过人物职业的图片，教材相配套的教学录音带，单词卡片，第四课时配套课件进行教学。态度情感培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感；积极运用所学英语进行表达、交流。教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案Step1、（Warm-up/R
2、evision）T:Hello,boysandgirs,I’mAmy,Nicetomeetyou.S:Hello,Amy.Nicetomeetyou,too.Singasong.“FatherandMother”Welovemother,welovefather,weloveourfamily.Look,thisismyfamilyphoto,T:Comeandmeetmyfamily.WhereisAmy?Amyishere.BoysareTeam1,girlsareTeam2.Wehaveacompetition.(比赛)Step2Presentationan
3、ddrill（1）doctorT:Thisismyfather,heistall,he学生可提前学唱歌曲。likessports.What’shisjob?S1:He’sa--------.(doctor)S2:He’sa--------.师纠正发音。教师让学生根据外在的衣着和教师的提示来猜。教师随机把职业图片摆在黑板上，然后让生在黑板上找出对应的单词并对号入座。教师注意划线字母o的发音。最后带领学生一起做Actlikeadoctor.（2）nurseT:Thisismymother,sheisquiet,shelikesmusic,what’sherjob?教师
4、让生来猜职业。S:Sheisa-------.(nurse)Sheisa-------.教师让学生根据外在的衣着和教师的提示来猜。教师随机把职业图片摆在黑板上，然后让生在黑板上找出对应的单词并对号入座。师纠正发音教师注意划线字母组合ur的发音。最后带领学生一起做Actlikeanurse.(3)cookT:Thisismybrother,guess:Isheadoctor?Ss:No,heisn’t.Isheanurse?Ss:No,heisn’t.T:What’she?教师引导学生说：What’syourbrother’sjob?S1:What’syourbro
5、ther’sjob?S2:What’syourbrother’sjob?S3:What’syourbrother’sjob?生chant.T:Heisa(cook).Heisa(cook).S:Heisa-------.(cook)Heisa-------.(cook)教师要求学生就图片提问。教师随机把职业图片摆在黑板上，然后让生在黑板上，找出对应的单词并对号入座。师纠正发音教师注意划线字母a的发音。最后带领学生一起做Actlikeacook.(4)farmerT:Look,thisismygrandpa.What’shisjob?Isheadoctor?Ss:N
6、o,heisn’t.Isheanurse?Ss:No,heisn’t.Isheacook?Ss:No,heisn’t.教师让生来提问职业。教师引导What’syourgrandpa’sjob?S1:What’syourgrandpa’sjob?S2:What’syourgrandpa’sjob?生chant.教师：Heisafarmer。生：Heisafarmer。师纠正发音师把单词卡片放在黑板上，让生来找出并对号入座。教师注意划线字母组合ar的发音。最后带领学生一起做Actlikeafarmer(5)driver教师要运用幻灯片。司机的照片只出示一部分，让生来猜
7、出她的职业。T:Thisismybrother.Heisstrong,helikescars.What’shisjob?教师引导学生提问：What’syourbrother’sjob?S1：What’syourbrother’sjob?S2：What’syourbrother’sjob?生chant.T：Heisadriver.S1:Heisa------.(driver)S2:Heisa------.师纠正发音师把单词卡片放在学生座位中间，让生来找出并对号入座。生chant“driver”教师注意字母i的发音.最后带领学生一起做Actlikeadriver.St
8、ep3Pr
