英语人教版四年级上册recycle 1read aloud教案

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1、复习课Recycle1Readaloud教学目标知识目标KnowledgeAims:(1)、能够听、说、认读并在实际情景中运用1~3单元的核心句型;(2)、能够在情景中运用句型What’sinyour…?询问并回答某处有什么物品;(3)、能够在情境中运用句型介绍朋友的姓名、性格、外貌、穿着等,如:What’shis/hername?His/Hernameis…He’s/She’s…He/Shehas…2.能力目标AbilityAims:(1)、让学生逐步养成自己复习知识、巩固知识的好习惯;(2)、不断培养学生的口语能力。   3.情感目标MoralAims:(1)能够体会并珍惜同

2、学之间的友谊,加强人际交往能力。(2)教育学生热爱生活,关心他人，学会分享。学情分析这是一节复习课,主要是帮助学生梳理并巩固已经学过的知识。四年级的学生已经有了一定的英语基础,可以进行简单的对话,并且对英语有着浓厚的兴趣,比较活跃。重难点教学重点TeachingImportantPoints:让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中能自然运用。教学难点TeachingDifficultPoints:1.用恰当的形容词来描述自己的朋友:提示学生出于礼貌应该使用heavy代替fat。2.让学生理解ShespeaksEnglishwell的含义教学过程【导入】Warming-

3、upLet’ssing.【导入】RevisionFreetalk.教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。What’sintheclassroom?Who’syourfriend?What’sinyourschoolbag?【讲授】Presentation1、教师拿出两个书包,拎一拎哪一个是重的?让学生体验heavy。带读单词heavy。2、让学生猜一猜What’sintheschoolbag?教师一个一个拿出来。3、猜到storybook时,问:Doyouknowwhosestorybooksarethey?Heisthinandtall.Heisfriendly

4、.Hehasshorthair.AndhespeaksChinesewell.Heisoneofyourteachers.请一名学生猜一猜Whoishe?4、呈现Readaloud让学生带着问题看视频,问题如下:What’sinJohn’sbag？Who’sJohn’sfriend?What’sshelike？5、朗读课文。①播放Readaloud两遍，让学生轻声跟读并模仿语音语调，并引导他们按照意群朗读。如：Shehasshorthair/andbigeyes.②播放有难度句子，让学生反复跟读。ShespeaksEnglishwell.③让学生用自己喜欢的方式自由朗读。④让学生

5、小组合作进行角色扮演。并请小组上台展示。组员自评，其他同学互评。【练习】PracticeRoleplay假设你是大雄，给哆来A梦介绍：①教室②同学③书包里与大家分享的物品。【总结】Summary1、引导学生总结本课句型。2、提升情感目标：常与他人分享，也是一种美德分享智慧收获幸福助人助己感恩常在【作业】Homework回家表演对话。描述你的好朋友,请同学猜一猜。