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《英语人教版三年级上册Unit 2 Colours Part A Letters 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Colours单元Unit2课时第三课时设计人朱一帆审定人教学内容PartALettersandsounds学习字母Aa,Bb,Cc,Dd及对应单词【教学目标】1.能够听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd。2.能够听、说、读以字母Aa,Bb,Cc,Dd开头的单词apple,ant,book,bag,cat,crayon,dog,duck。【教学重难点】教学重点:1、学习英文字母Aa,Bb,Cc,Dd，能够按正确笔顺对字母进行书写。2、能够听懂会说单词：apple,ant,book,bag,cat,cra
2、yon,dog,duck。教学难点:1、印刷体与手写体的区别。2、了解这四个字母在单词中作为首字母时的发音，并能根据字母在首位的发音判断一些简单单词的读法。【教学准备】教具：课件、黑板、字母卡片、单词教具卡片、积分机制（鲨鱼拔牙）【教学过程】教学步骤教学过程设计设计意图二次备课Warm-up1．师生做日常口语练习: A:Goodmorning.…. B:Goodmorning.…. 以趣味性的Hello2．师生同唱HelloSong并作其相应动作，作为简单的热身活动。3.观看26英文字母歌视频。Song作为开场
3、，充分调动学生的兴趣。以26英文字母歌引入今天的字母教学。PresentationandPractice在正式教学开始前，进行今天的分组并规定积分机制1．学习字母Aa和单词apple,ant。1）教师TPR引入字母Aa，并展示字母Aa教具卡片2）教师板书大小写，学生书空，并观察大小写的区别。3）教师运用教具卡片引入apple,ant这两个单词，带读两遍之后并逐一运用“吹气球”方法进行读音教学操练。4）教师教授Aa字母操动作2．学习字母Bb和单词book,bag。1）教师TPR引入字母Bb，并展示字母Bb教具卡片2）教
4、师板书大小写，学生书空，并观察大小写的区别。3）教师指着书和书包的卡片问学生：CanyoutellmethewordsinEnglish?(学生已学过这两个单词)此时学生回答单词，教师可纠正学生的错误发音。之后教师运用教具卡片，带读book,bag这两个单词两遍之后并逐一运用“长高个”方法进行读音教学操练。4）教师教授Bb字母操动作在生动、形象的情境中学习新词。通过游戏方式教学操练，调动学生兴趣以及积极性。3．学习字母Cc和单词cat,crayon。1）教师出示教具卡片，让学生说出英文单词cat,crayon，带读两
5、遍之后并逐一运用“正反手”方法进行读音教学操练。2）教师让学生说出这两个单词的第一个字母是Cc。3)教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc的大小写。之后教师板书大小写，学生书空，并仔细观察大小写的区别。4）教师教授Cc字母操动作4．学习字母Dd和单词dog,duck。1)分别出示大小写字母Dd.让孩子用肢体语言表演。2)分别出示大小写字母，学生分组开火车认读。3）教师板书大小写，学生书空，并观察大小写的区别。4）教师运用TPR引入dog,duck这两个单词，并展示教具卡片，带读两遍之后并逐一运用“收气球”方法进行读音教学
6、操练。4）教师教授Dd字母操动作5.Aa——Dd四个字母操连起来做一遍，达到复习巩固的目的。6.播放课件，让学生跟着一起在练习本上写一写。7.播放课件，让学生完成听力部分练习。8.播放课件，让学生进行今天所学内容的当堂复习汇总的跟读练习。字母属于基础学习，在听说读写方面要多加强练习ConsolidationandExtension游戏：看谁拿得快 教师可将字母Aa,Bb,Cc,Dd的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组5名出列。教师报一个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写
7、分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者，可获一分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。以游戏的方式进行复习巩固、加深印象新学的Aa——Dd四个字母Homework:1、本课所学字母大小写各5遍。2、本课所学字母相关单词3+1（3英+1汉）。3、练习本次课所学字母操动作板书设计：Unit2ColoursPartALettersandsounds积分机制（鲨鱼拔牙）AaappleantBbbookbagCccatcrayonDddogduck
