My friends A Let's learn.

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1、新版PEP小学英语四年级上UnitThreeMyFriends第二课时教学设计授课教师：王莉莉授课班级：四（1）班授课内容：课题Unit3Myfriends讲课时间10.18.2016教学内容Unit3Myfriends.PartALet’slearn&Let’schant.学习目标1.能够听懂、会说、认读单词：tall,strong,short,thin,friendly,quiet。2.能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、运用句式：HeSheis...介绍人物的外貌和内在品质并能小组合作表演出来。3.能够在小组合作和小表演活动中综合运用重点词汇及句式。德育目标

2、积极参与，合作共赢，大胆表述。教学重难点1.重点内容：掌握本节词汇课的四个单词及词组tall,strong,short,thin,friendly,quiet。，能听懂会说认读并能表达出来。2.难点;单词quiet的发音和文本的创新使用及综合运用。教学准备幻灯片，flash，单词卡片教学节数1导学预案设计意图补充修改Period2I.Reviewtounderstand.(温故知新)1.Greetings.2.FreetalkT:What’stheweathertoday?Whereareyoufrom?(ThemapofChina)设计意图：通过师生间的日常问候，

3、和来自四川成都的大熊猫们逐步渗透本单元的主题friends.并复习三年级学过的形容词short,fat,big等并导入本课。小策略：师生互问，大胆表述，引导正确的语音语调。II.Selfcheck(自学检测)设计意图：（1）检测学生对课文的预习情况（读，写能力）；（2）了解孩子拓展性的单词储备（有关于人物外貌和内在品质的单词）；（3）书写单词时，每个字母的占格及美观度。小策略：（1）学生自学；（2）小组互学交流（3）班内展学IV.Consolidation.（巩固练习）MsZhang设计意图：（1）进一步巩固练习本节课的重点句型及词汇；（2）利用此项调查活动突破本课

4、的重难点。（3）寻找MVP活动增强学生语用的兴趣。小策略：（1）组内互学互助（2）班内展学。V.ExpandingPractice.(拓展训练)Makedialogueswiththeimportantwords:tallandstrongshortandthin,quiet,friendly.Andshowitout设计意图：（1）给孩子更多的时间处理消化本课重难点；（2）围绕新课标理念和课改精神，利用一切活动促进孩子英语综合语用的能力。（3）以组为单位进行准备与展示，培养孩子们的团体协作能力，增强集体团队意识。小策略：（1）小组合作（2）班内展学（3）点拨评论。

5、板书设计Unit3Myfriends.A.Let’slearn&Let’schant.bigsmalllongbeautifulhandsomenice....tallandstrong_shortandthin._funnycutelovelyelegantactivestrict....friendlyquite安全提示：课间文明游戏,以礼待友。教学反思