英语人教版三年级上册IN A NATURE PARK

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1、Unit6InanatureparkPartA教学设计3教学目标：1、能听、说、认读单词boating和词组goboating2、能听懂、会说句子Istherea...?Yes,thereis./No,thereisn't.进行问答练习。3、能完成Let'stry部分的听力任务。教学重点：1、能听、说、认读单词boating和词组goboating2、能听懂、会说句子Istherea...?Yes,thereis./No,thereisn't.进行问答练习。教学难点：知道go+doing结构的含义。教学准备：1、教师准

2、备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。2、学生准备人物头饰。教学过程：Step1Warmingup1.Freetalk2.教师用多媒体课件出示自然公园的图片，师生用句型Istherea...inthepark?进行对话，如：T:Isthereamountain/hill/...inthepark?Ss:Yes,thereis./No,thereisn't.Step2Preview1.教师出示图片，学生快速说出相应的英语单词并拼读。2.教师播放两遍歌曲Atanaturepark的录音，学生跟着录音唱歌曲。Step3Pres

3、entation1.教学新单词。教师用多媒体课件出示一只小船的图片，说：Look,thisisaboat.Readafterme,please.Boat,boat,thisisaboat.2.教师做“划船”动作，说：Let'sgoboating.帮助学生明白词组goboating的意思。3.介绍对话情景T:MissWhiteandthechildrengototheforest.Whatdotheyseeintheforest?Let'sgoandsee.4.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，

4、学生听完录音后回答下面问题：①Isthereariverintheforest?②Istherealakeintheforest?③Arethereanysmallboats?Answer:①No,thereisn't.②Yes,thereis.③Yes,thereare.第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。5.学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。6.Talkabouttheparkwi

5、thyourpartner.(1)请一对学生站起来示范读本部分的对话。(2)学生同桌合作，仿照示例谈论照片上面有什么。Step4Consolidation1.Let'stry(1)明确听力任务T:Lookatthepictureinthispart.ChenJieandMikearetalkingaboutthepicture.I'llplaythetapeforyouandyou'lltickthewordsyouhear.(2)播放第一遍录音师，学生根据录音内容选词；播放第二次录音时，师生一起核对答案。2.课堂练习

6、——选择填空：()①_________thereabookandtworulersonthedesk?A.AmB.IsC.Are()②Isthere__________grassinthepark?A.aB./C.an()③Thereis__________riverin__________city.A.a,aB.the,theC.a,the()④---Isthereaforestinthepark?---No,__________.A.itisn'tB.thereisC.thereisn't()⑤Thereisa__

7、_______andsome__________inthesky.A.birds,cloudB.bird,cloudsC.birds,cloud3.Checktheanswer①B②B③C④C⑤BStep5Summary师生一起总结本节课学习的主要内容，鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流。Step6Homework1.将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。2.听录音，跟读Let'stalk部分三遍。