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《英语人教版五年级上册In a nature park第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Inanaturepark第一课时Let’slearn教学设计一、教学目标1.能够听、说、读、写本课时主要单词：forest,mountain,hill,lake,river.并能在语境中运用这些单词。２．能在具体的语境中运用句型Istherea/an…?Yes,thereis./No,thereisn’t.。3.培养学生爱护环境的意识。二、教学重点1.能够听、说、读、写本课时主要单词：forest,mountain,hill,lake,river.2.能在具体的语境中运用句型Istherea/an…?Yes,there
2、is./No,thereisn’t.。三、教学难点1.能够正确掌握mountain,river的发音。2.能够熟练运用Istherea/an…?句型问某处有某物吗?四、课前准备教师准备教学过程中所需的课件以及本课时录音材料。五、教学过程(一)Warmup1.出示一张我在公园的照片，闪动5下，提醒学生认真看(Attentionplease,openyoureyes,lookatthispicturecarefully,Iwillaskyoutwoquestions)，回答两个问题。Question1:WhereamI?Questio
3、n2:What’sinthepicture?提醒学生用Thereisa…回答。1.出示ShaHupark图片问：Whereisthisplace?2.指着ShaHuparkandanaturepak问：Arethetwoparksthesamekind?Why?What’sinpark1?What’sinpark2?Inpark2,therearemanyanimalsandtrees.Thereisalakeandamountain?边说边指着图。T:CanwebringthewildanilmalstoShahupark?Ss
4、:…CanwebringthemountainstoShaHupark?Ss:…CanweseesomanywildflowersinShaHupark?Ss:…T:So,wenamepark2anaturepark.学习naturepark.NowLet’senjoysomeotherbeautifulnatureparks.(在naturepark上点击超链接)（二）Presentation1.学习forest.T:Wherecanweseemanywildanimalsandtrees?Ss:Inaforest.(在黑板上画
5、一个森林，四线格板书forest.在画的过程中边读边画。Isthereaforestinanaturepark?引导学生说:Yes,thereis.板书Isthere….?/Yes,thereis.IsthereaforestinShahHupark?引导学生说：No,thereisn’t.板书：No,thereisn’t.2.学习mountain.T:Look!(展示图片)What’sthis?It’samountain.(在黑板上画一个mountain).采取组间开火车读，看哪个火车声音最大。Isthereamountaini
6、nanaturepark?Ss:…IsthereamountaininShaHupark?Ss:…IsthereaTV/computer/clockintheclassroom?Ss:…3.学习hill.出示一张被遮盖的小山的图片。问What’sthis?Canyouguess?出示图片：It’sahill.(在黑板上画一个hill,四线格板书。用升降调带读。电脑放原音。女生读升调，男生读降调。T:IsthereahillinShaHupark?Ss:No,thereisn’t.4.学习lake.出示有很多船的图片。学习lake.
7、T:Look!Therearemanyboatsinthelake.(画一个lake)chant操练：goboatinginthelake,(边拍桌子边念，三个节拍，念三遍，可以逐渐加快。T:IstherealakeinShaHupark?Ss:…T:Istherealakeinanaturepark?Ss:…5.学习river出示river的图片。教师问:Isthisalake,too?引导学生说No,it’sariver.(画图，四线格板书，边画边带读)大小声训练。IsthereariverinShaHupark?（三）Pra
8、ctice1.Guessinggame.Guesswhat’sinmybag?Use“Istherea…?”2.Guesswhatleaves.(猜什么东西留下了)出示一张有本节课和上个单元的单词，带读一边后，请一学生背对黑板，然后跟他说我将点击电
