语文人教版八年级上册奇妙的克隆导学案

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1、鸡西市第六中学语文课学案班级：姓名：学科语文时间2015年11月日第周第课时年级初二课题20.奇妙的克隆备课人吕桂艳授课模式六环式教学手段多媒体学习目标1.学会快速筛选信息。2.理清说明顺序，了解说明方法及作用。学习重点1.把握说明方法。2.理清课文第二部分的说明顺序。难点对课文最后一段话的理解。学习活动学习内容教学设计预设学习活动一、【预习检测】（A、B、C） 层给下列划线的字注音。①繁衍（）②鲫鱼（）③分泌（）④濒临（）⑤两栖（）⑥孵（）化二、【自主学习】1、本文的说明对象是（）。根据说明对象分，本文属于（）说明文。2、本文分别从（）、（）、（）（）四个方面来说明克隆的。3、采用

2、小标题的作用是：（）。三、【合作探究】（B、C） 层任务一：1.你能根据第一节的内容，概括出什么是“克隆”吗？2.在第一节中，作者运用了哪些说明方法？（在文中画出，标清页数）任务二：3.在“克隆鲫鱼出世前后”一节中作者列举了克隆（）试验、克隆（）试验、克隆（）的试验，按照从（）到（）（国籍），从（）到（）（等级）的顺序来说明克隆的发展的进程。4.这样安排有什么好处？任务三：5.从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。6.克隆技术给人类带来哪些好处？四、【精讲】（A、B、C） 层五、【质疑】六、【拓展延伸】请写出你对“克隆人”的看法。作业：1.两人一组出一份以克

3、隆为主题的手抄报。（任选其一）2.请以“我被克隆了”为题，写一篇文章。