生物人教版八年级上册动物的主要类群复习课导学案

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1、《动物的主要类群》复习课导学案【学习目标】1、运用比较法，复习无脊椎动物和脊椎动物各大类群的特征。2、通过比较，归纳出生物进化的总体趋势和认识动物的适应性的表现。3、在复习过程中，归纳学习方法和复习方法。4、通过练习，掌握解题方法和技巧，提高解题能力。【学习过程】一、动物的主要类群分类：1、根据动物的体内有没有由组成的，可分为动物和动物。无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和2、分类节肢动物脊椎动物：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物二、各大类群动物的特征比较：1、无脊椎动物主要类群的特征比较腔肠动物身体扁平，两侧对称，有口无肛门扁形动物身体分节，

2、运动器官为刚毛或疣足线形动物身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足环节动物身体和附肢都分节，有外骨骼软体动物身体表面有刺细胞，辐射对称，有口无肛门节肢动物身体不分节，体表有角质层，有口有肛门2、脊椎动物主要类群的比较特征类群形态结构生活环境呼吸生殖体温（水生/陆生）（卵生/胎生）（变温/恒温）鱼(P23）体表常有覆盖，通过部和部的摆动及的协调作用游泳生用呼吸生温两栖动物(P26)皮肤，能分泌黏液幼体生，成体大多生幼体用呼吸；成体用呼吸，生温辅助呼吸爬行体表覆盖角质的生用呼吸生温动物(P27)或鸟(P33)体表覆，前肢变为，有无生用呼吸，可辅助呼吸生温哺乳动物体表被，牙齿

3、有齿、齿和齿的分化生用呼吸生温(P38)3、我发现：通过比较动物各大类群的特征发现，生物进化的总体趋势是，结构由到，由等到等，生活环境由生到生。三、动物在进化过程中形成了适应性1、鲫鱼适于水中生活：体型成型，有利于减少游泳时水的；适于水中运动的器官是；适于水中呼吸的器官是。蝗虫适于陆地生活：体表有坚韧的，可减少；后足发达，适于，有两对翅适于。蛔虫适于寄生生活：体表有一层，防止消化液侵蚀；以小肠中的食糜为食，消化管的结构；生殖器官，生殖能力强；没有专门的器官。由此我发现：动物的的特点与其相适应。2、鱼鳃的结构特点：鱼鳃鲜红，密布；鳃的主要部分是，在水中，鳃丝展开，扩大了与水的

4、接触，可见，鱼鳃适于在水中。鸟的翼和蝴蝶的翅共同结构特点：鸟的翼上有排列整齐的较大型的，展开成形，表面积；蝴蝶的翅表面积，有利于扇动空气，产生升力，有利于。由此我发现：动物某些器官的特点与其相适应。四、这节课我学到的学习方法和复习方法是五、练习反馈1、腔肠动物和扁形动物的共同特征之一是身体（）A.有口无肛门B.有口有肛门C.无口无肛门D.无口有肛门2、（2014学年期末试题）蚯蚓与蝗虫的区别在于（）A.体节是否相同B.体温是否恒定C.是否有脊椎骨D.是否在陆地生活3、“美人鱼”的学名叫儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳一样，你认为美人鱼属于（）A.鱼类B.软体动物

5、C.哺乳动物D.两栖动物4、（2014学年期末试题）“美丽的珍珠”是由珍珠贝何种结构分泌形成的（）A.鳃B.外套膜C.触唇D.足5、蛔虫生活在小肠而不被消化的原因（）A.人体的消化液不能消化活的动物B.蛔虫体表有角质层C.蛔虫体表细胞生长快D.蛔虫生活在没有消化液的地方6、下列关于鸟类骨骼与飞行相适应的叙述中，不正确的是（）A.骨薄而轻B.胸骨发达，有龙骨突C.颈椎骨多而灵活D.长骨长而空7、（2015学年期末试题）小明为了减少蚯蚓在地面爬行的阻力，在蚯蚓体表涂上一层凡士林，你认为蚯蚓会（）A.运动加快B.运动减慢C.没有任何变化D.很快死亡8、将甲、乙两只蝗虫做如右图的处

6、理，结果是（）A.甲蝗虫先死B.乙蝗虫先死C.同时死D.都不会死9、家鸽飞行时的呼吸特点是（）A.肺和气囊都能进行气体交换B.吸气时，肺内进行气体交换C.呼气时，肺内进行气体交换D.吸气呼气时，肺内都进行气体交换10、动物的身体结构总是与其功能相适应。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题：（1）在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围远远大于其他动物，这主要是因为昆虫具有。（2）家兔与植食性相适应，除牙齿外，还有发达的。（3）鸟的肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成动作。（4）蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖角质的，既可以身体又能减少体内。