浙教版七年级下数学分式复习

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1、【基础知识】知识点一、分式的有关概念及性质1．分式如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子就叫做分式。分式中，A叫做分子，B叫做分母。　　分式中的分母表示除数，由于除数不能为0，所以分式的分母不能为0，即当B≠0时，分式才有意义。2．分式的基本性质　　（M为不等于0的整式）.3．最简分式　　分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式。如果分子分母有公因式，要进行约分化简。　　1．当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是（）　　A.　　　B.　　　C.　　　D.　　　　总结升华：分式有意义的条件是分母不为零，无意义的条件是分母为零。　　2．若分式的值为零，则x的值为　　

2、　　．　　总结升华：分式等于零的条件是：分子等于零，分母不等于零，两个条件缺一不可。　　举一反三：　　（1）若分式的值等于零，则x＝_______；　　（2）当x________时，分式没有意义．　　　　3．下列各式从左到右的变形正确的是（）　　A．　　　　B．　　C．　　　　　D．　　　总结升华：分式的恒等变形用的是分式的基本性质，可类比分数的基本性质来进行。　　【变式】如果把分式中的x,y都扩大10倍,那么分式的值一定()　　A．扩大10倍　　　B．扩大100倍　　　C．缩小10倍　　　D．不变知识点二、分式的运算1．约分　　利用分式的基本性质，把一个分式的分子和分母的

3、公因式约去，不改变分式的值，这样的分式变形叫做分式的约分。　　约分需注意事项：　　(1)对于一个分式来说，约分就是要把分子与分母都除以同一个因式，使约分前后分式的值相等；　　(2)约分的关键是确定分式的分子和分母的公因式，其思考过程与分解因式中提取公因式时确定公因式　　　的思考过程相似；在此，公因式是分子、分母系数的最大公约数和相同字母最低次幂的积。2．通分　　利用分式的基本性质，使分子和分母同乘适当的整式，不改变分式的值，把异分母的分式化为同分母的分式，这样的分式变形叫做分式的通分．　　通分注意事项：　　(1)通分的关键是确定最简公分母；最简公分母的系数，取各分母系数的最

4、小公倍数；最简公分母的字　　　母，取各分母所有字母因式的最高次幂的积。　　(2)不要把通分与去分母混淆，本是通分，却成了去分母，把分式中的分母丢掉。　　3．基本运算法则　　分式的运算法则与分数的运算法则类似,具体运算法则如下:　　（1）加减运算±＝　　　　同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。　　　　；　　　　异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。　　（2）乘法运算　　　　两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。　　（3）除法运算　　　　两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后，与被除式相乘。　　（4）乘方运算（分式乘方

5、）　　　　分式的乘方，把分子、分母分别乘方。4．零指数　　.5．负整数指数　　6．分式的混合运算顺序　　先算乘方，再算乘除，最后加减，有括号先算括号里面的。　　4．化简分式　　　总结升华：观察题目中分式的特点是寻找解题思路的关键．　　【变式1】　　　　【变式2】整体通分法　　计算：　　　5．（1）巧用裂项法　　计算：　　总结升华：分式计算时先对分式的分子与分母因式分解有利于发现分式之间的联系．　　【变式】计算：　　　（2）分组通分法　　计算：　　　　（3）分子降次法　　计算：－－＋　　　　【变式】计算　知识点三、分式方程1．分式方程的概念　　分母中含有未知数的方程叫做分式方

6、程．2．分式方程的解法　　解分式方程的关键是去分母,即方程两边都乘以最简公分母将分式方程转化为整式方程．3．分式方程的增根问题　　(1)增根的产生：分式方程本身隐含着分母不为0的条件，当把分式方程转化为整式方程后，方程中未知数允许取值的范围扩大了，如果转化后的整式方程的根恰好使原方程中分母的值为0，那么就会出现不适合原方程的根---增根；　　(2)验根：因为解分式方程可能出现增根，所以解分式方程必须验根．验根的方法是将所得的根带入到最简公分母中，看它是否为0，如果为0，即为增根，不为0，就是原方程的解。　　　解分式方程的基本思想是去分母，将分式方程转化为整式方程，课本介绍了

7、在方程两边同乘以最简公分母的去分母方法，关键是确定最简公分母。　　6．解方程　7．若分式方程＝－1有增根，则增根为________，此时m的值为________．　　　　举一反三：　　【变式1】解方程　　　　　【变式2】已知分式方程的解为非负数，求a的取值范围?　　【变式3】若关于x的方程＝1－无解，则m＝________.知识点四、分式方程的应用　　列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题类似，但要稍复杂一些．解题时应抓住“找等量关系、恰当设未知数、确定主要等量关系、用含未知数的分式或整式表示未知量”等关键环节