五原三中师生共用讲学稿分式加减

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1、五原三中师生共用讲学稿年级：八年级执笔人：王建忠审核：内容：16.2.2分式的加减课型：新授时间：20123编号6学习目标：（1）熟练地进行同分母的分式加减法的运算.（2）会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减.学习重点：熟练地进行分式的混合运算.学习难点：熟练地进行分式的混合运算.学习内容：课本15页———16页教学过程：一、新课引入：1.看书15页问题3，结合下列提问解决问题，甲工程队的工作效率是__________乙工程队的工作效率是_________,两个工程队合做的工作效率是_________，两个工程队合做一

2、天完成的工作量是________.2.计算（1）（2）（3）=（4）3.分数加减法法则是______________________________________________________________________________________________________________________________.二、新知探究：类比分数加减法法则可知分式加减法法则是1.同分母分式相加减_____________________________________________________.2.异分母分

3、式相加减_____________________________________________________.把上述法则用式子表示为_______________________________________________.三．新知应用（一）：自学16页例6的第1小题，完成下列题目.1.计算：16页练习第1题写在下面4（3)(4)四．新知探究（二）自学16页例6的第2小题，完成下列题目1.计算：(1)++(2)-（3）（4）--2.用你本节所学知识解决15页的问题3、4五．小结与反思：4六、课后检测：1.计算的结果为（

4、）A．B．C．D．2.若，则分式（）A.1B.C.D.－13.一根蜡烛在凸透镜下成实像，物距为U像距为V，凸透镜的焦距为F，且满足，则用U、V表示F应是（）A.B.C.D.4．如果＞＞0，那么的值是（）A.0B.正数C.负数D.不能确定5.已知a+b=2,ab=-5,则+2=____________6.如果，则=____________7.先化简，再求值:-+，其中a＝．8.分式：化简，再选取一个你喜欢且使原式有意义的数代入并求值.49、计算：(1)(2)（3）++．（4）+．(5)-x-1(6)a-b+（7）=+，（8）-．4