新塍中学师生共用讲学稿

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时间:2018-07-27

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1、新塍中学师生共用讲学稿年级:初二科目:物理学生姓名:课题课型讲学时间浮力新授课06年4月[学习目标]1.了解浮力现象2.知道浮力方向3.会用称重法测浮力4.能应用阿基米德原理判断浮力大小[学习过程]一、预习:1、浸在液体和气体中的物体是否受到浮力?答:2、什么是浮力?答:3、浮力的方向是怎样的?答:4、用弹簧测力计如何测量一个物体浸在水中时所受的福利大小?答:1)2)3)5、阿基米德原理的内容是:用公式表示为:。二、新课讲解(1)浮力的概念1、观察图9-28回答问题2、总结得出浮力概念:称为浮力。(2)浮力的方向:学生实验:观察水中的乒乓球的运动情

2、况:得出结论:浮力的方向总是:。(与的方向相反)学生练习:如图所示:作出水中小球所受浮力和重力的示意图(3)称重法测浮力大小:1、猜想:下沉的物体是否受到浮力?2、你有那些经验支持你的猜想:3、设计、进行实验:4、得出结论:上述方法还可以测量出浮力的大小,这种测量浮力的方法称为称重法。公式:F浮=G-F示学生练习:1、如图所示,物体浸没在水中时,所受到的浮力为______N;物体浸没在盐水中时,所受到的浮力为______N;2、一个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平)下降至图中的虚线位置,则图(乙)中能正

3、确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是hhaaa2a2a2aFFFABCD000ha2aF0a2a水甲乙(1)阿基米德原理:猜想:浮力的大小与哪些因素有关:。用称重法测出一袋水所受的浮力,你会有怎样的发现?学生实验:得出结论:F浮==。阿基米德原理:。根据阿基米德原理我们可以知道,浮力的大小只于、有关。学生练习:1、某同学将一金属块轻轻放入盛满水的烧杯中,溢出了重3N的水,则金属块受到的水的浮力是。如果将该金属块浸没在盐水中则受到的浮力将3N。(大于、小于、等于)(物体浸没在液体中时V排=V物)2、某同学将一质量为30

4、0g的金属块轻轻放入盛满水的烧杯中,溢出了80mL的水,则金属块受到的水的浮力是(g取10N/Kg):()A.0.8N B.3.8N C.2.2ND.3N3、把体积相等的木块和铁块置于水中,木块浮在水面上,而铁块沉入水底.这时它们所受的浮力()A.F木F铁.D.无法确定4、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素,做了如图所示的一系列实验。(1)对比分析②③两次实验,得出的结论是:;对比分析③④两次实验,得出的结论是:;对比分析④⑤两次实验,得出的结论是

5、:; (2)综合分析和归纳上述实验,得到的较为完整的结论是:_______________________________________________________________________.课堂小结:[课堂练习]F1F2F3F41、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()A.F1B.F2C.F3D.F42、一金属块在空气中称重27N,把它全部浸没在水中称弹簧测力计的示数为17N,则该金属块受到的浮力是.3、小金同学用弹簧测力计和烧杯等器材做有关浮力的实验,

6、如图17所示.请你将测量时的数据填入表中.(弹簧测力计每伸出一个格子表示拉力增加0.5N)图17空桶的重力(N)物体重力(N)物体在水中时测力计数(N)物体受到的浮力(N)物体排开的水重(N)1.5分析表中的数据你可得出的结论是:________________________________________.[课后练习]1、跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中,他受到的浮力将;当他全部浸入水中下沉的过程中,受到的浮力将。2、将皮球按进水中,当放手以后,皮球会上浮。在皮球未露出水面之前,所受水的压强和浮力的变化情况,正确的是A、压强减小,

7、浮力不变B、压强增大,浮力不变C、压强不变,浮力变大D、压强不变,浮力变小3、物体在液体中受到的浮力大小A和物体本身的重力大小有关B和物体的体积大小有关C和物体的密度大小有关D和物体排开液体的体积大小有关4、图13所描绘的情景中,利用到浮力的是5、某物重为3.5N,把它放在盛水的容器中,溢出的水重为2N,则该物体受到的浮力A.一定是2NB.一定是3.5NC.可能是1.5ND.可能是2.5N6、一个木球漂浮在水面上,请用力的示意图画出木球所受到的力。7、小华用图11所示的实验,探究影响浮力大小的因素.(1)进行甲、乙两步实验,小华的目的是;(2)进行

8、乙、丙两步实验,小华想验证的猜想是;(3)小华研究浮力大小与深度的关系时.根据测得的实验数据,作出了弹簧测力计的示数F与物

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