励志育人 无悔追求

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1、励志育人无悔追求——记双辽市永加乡永加中学党支部书记王玉成王玉成，男，1954年出生，研究生学历，中教高级教师，四平市优秀教师，吉林省骨干校长。现任永加中学校长兼党支部书记。从教38年来，始终无悔的潜身教育，教书育人。2000年担任中学校长以来，更是把育人作为学校立足之本，坚持不懈的改善学校办学条件，提倡特色育人活动，打造特色名校，提升育人环境和育人质量。爱心育人——春风绸雨化无声“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉…..”每日清晨诵读《三字经》的朗朗之音，由校园中飘溢而出。育人为本，德育为先。王校长坚持“师为人范”，强化师德建设，持之以恒地开展师生同诵《三字

2、经》德育特色活动，通过诵读，校园内少了追逐打骂，多了谦让亲和，少了训教喝斥，多了教诲引导。学校在师生行为规范养成教育的同进，积极开展《社会、学校、家庭和谐教育》课题研究，学校有5人获此课题研究成果国家级资历证书，学校连续多年获双辽市教育局德育工作先进单位。潜心育才——勇立潮头唱大风2001年，学校领导班子研究决定，向教学要质量。打造具有农村特色的品牌学校。学校确立并实施了“管理治校、职教立校、科研兴校、名师扬校”的方针，努力办好“示范校、开放校”。在全面实施素质教育方面进行大胆探索和实践，同职业中等学校联合办学，为农村初中课程改革提供了示范作用。“管理治校

3、”是学校发展的根基。王校长提出：“管理要精细化，管理要人文化，管理要过程化。”学校各项工作管理都做到层层有责，有法有规，同时学校校园建设适度超前。2001年，王校长筹资金建设了微机室，在全市农村首家进行了信息化教学，2004年，学校又筹集资金首批完成了国家远程教育试点校建设，同时开通了校园网和电子备课系统。农村的孩子也象城市中的孩子一样领略到了多彩的世界。2005年，学校被评为吉林省远程教育示范校。“职业立校”。王校长坚持教育要为当地经济服务，教育要培养当地实用性人才这一宗旨，积极探索职业发展之路，使学校立足于当地。2003年经学校领导研究，报请双辽市教育

4、局批准，同双辽市职业技术中专学校联办，成立了双辽市职业技术中专学校分校，学校同时把校园周围20公顷校园地建设成为学生实习实训基地。学校在面临经费紧张、工作人员紧缺、教学教育任务繁重的情况下，坚持实事求是，艰苦创业；坚持本土化，因地制宜抓基地建设，坚持走区域性特色之路，不断开展和整合教育资源，逐步建成了目前的“一带两棚一实验”局面。“一带”即：有占地十垧，进行林农间作种植，实行立体种植的作物带；“两棚”即：占地一垧，建设两栋120m×70m的日光温室大棚，一栋种植蔬菜，一栋种植果木；“一实验”即：占地九垧，种植高产玉米，进行大垄双行膜下滴灌等新型农业技术实验

5、。几年来，学校为全乡培养、培训了一大批科技致富能手和村级领导干部。省、四平市、双辽市各级领导多次来学校视察职业教育情况，永加中学职业教育使学校找到了立足点，成为全市一枝艳丽的奇葩。“科研兴校”是学校腾飞的动力。以科研提升学校办学品位，以实验促进教师专业化发展，学校提倡“活动中学习，学习中活动。”2002年，课程改革初期，学校就提出了《课堂引领式教学法研究》课题研究，引领式教学法主要分为四个步骤：1、设疑引读；2、探疑讨论；3、围疑拓展；4、释疑反馈。经过两年多的研究和实践，《课堂引领式教学法研究》于2005年结题，并取得了专家的认可。在此基础上，学校还在各

6、个领域申报了国家级实验项目《利用远程优质资源，提升教师综合素质的研究》、《学校与家庭形成合力，实施经历教育研究》，省级实验项目《农村初中各学科创新精神和时间能力培养的研究》。以及市县级科研课题共7项，且至2008年已经结题2项，并取得可观的研究成果，学校有15人次获国家级科研成果奖，有7人次获省级科研成果奖。“名师扬校”是学校前行的保证。学校将教师队伍建设确立为学校的重心工作，在教师建设上注重形成三个观念：即高尚的师德观，正确的学生观，全面的育人观；强化五种意识：即参与意识，竞争意识，责任意识，名师意识和爱校意识。为提高教师的专业水平，学校拿出大笔资金用于

7、教师学历再提高培训，各级骨干教师技能培训，全员教师专业技能培训，领导干部岗位培训等多种形式的培训。采取请进来，走出去等方式，提高全体教职工的基本素质。和谐奋进——立足教育书写辉煌2000年，王玉成担任永加中学校长，王校长的办学理念是：建设一支高效和谐的领导队伍和教师队伍。王校长首先从加强领导队伍自身建设抓起。强化领导的专业素质和领导水平。同时起用了一批年富力强，专业素质过硬的年青教师进入到学校领导队伍。王校长抓领导队伍建设率先垂范，在已近天命之年参加“学校教育管理研究生班”进行深造学习，在他的带动下，学校七人领导中已有4人获本科以上学历。王校长在努力提高教

8、师队伍专业素质的基础上，在学校进行和谐管理，构建和谐校园。实行校务