记承天寺夜游期末练习及答案

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1、语文八上期末复习之《记承天寺夜游》《记承天寺夜游》练习一.理解性默写。1.运用比喻的修辞描写庭下月夜美景的句子是:,,。2.点明作者夜游承天寺原因的句子是:。3.点明作者复杂心境,属于文章点睛之笔的句子是:。二.课文内容理解。1.请概括课文每个段落的主要内容。。 第一段:; 第二段:; 第三段:。2.作者寻张怀民的原因是什么?寻的结果怎样?3.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。文中哪些句子能表现苏轼与张怀民之间深厚的友情?4.文中的写景句运用了什么修辞?有什么作用?5.“何夜无月?何夜无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情?5语文八上期末复习之《记承天寺夜

2、游》三.阅读《记承天寺夜游》和《小石潭记》,完成下列问题。1.下列各句中加点词语的解释完全正确的一项是()(2分)A.念(思念、想念)无与乐者     水尤清冽(凉)B.凄(使……凄凉)神寒骨      乃记之而去(离开)    C.相与(互相)步于中庭        悄怆(忧伤的样子)幽邃      D.但少闲(清闲)人如吾两人者耳    盖(盖子)竹柏影也2.下列句子中,加点词语的意义或用法相同的一组是()(2分)A.潭中鱼可百许头       高可二黍许B.如鸣珮环,心乐之      辍耕之垄上C.全石以为底         以其境过清D.乃记之而去         学而不思则罔3.下列

3、各项中,对文意的理解分析不恰当的一项是()(2分)A.《记承天寺夜游》一文以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者的微妙心境,语言朴素而含有深长的意味。B.柳宗元贬官后,为排解内心的愤懑之情,不避幽远,伐竹取道,探山访水,写下了《小石潭记》。C.《小石潭记》是按照游览的先后顺序,移步换景,抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。D.《记承天寺夜游》和《小石潭记》都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章,因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。4.把下面两个句子译成现代汉语。(4分)⑴斗折蛇行,明灭可见。。⑵但少闲人如吾两人者耳。。5语文八上期末复习之《记承天寺夜游》5.仿照示例,赏析句子。示例——句子

4、:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依赏析:正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。句子:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。赏析:7.《记承天寺夜游》和《小石潭记》这两篇文章所传达的作者的情感有何不同?四.阅读《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》,完成下列问题。  【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日

5、,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(张岱《湖心亭看雪》)1.解释下列句中加点的词。(3分) ⑴念无与乐者:  ⑵余强饮三大白而别:  ⑶相与步于中庭:5语文八上期末复习之《记承天寺夜游》 选文时间景情 甲文(1)月景闲情乙文更定(2)(3)2.根据甲乙两文内容,完成下表。(3分

6、)   3.根据甲乙两段文章的内容填空。(1)这两则短文都是写景散文,,一个写解衣又起,一个写___________,使读者随作者自然地步入景中,两则短文都写得情景交融,毫无雕琢之感,苏文以“积水空明”,写出了________________,以“__________________”写出了月光竹柏倒影的摇曳多姿。张文以“__________________________”直写雪色之白和雪世界的广袤,“痕”“点”“芥”“粒”用词精妙,反衬了________________________。(2)苏轼《记承天寺夜游》表达的感情复杂而微妙,遭贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,月下漫步的悠然,都

7、体现在文中的一个“_________”上。张岱作为明朝的遗民,心绪颇为苍凉,他寄情于上水,透过《湖心亭看雪》,我们感受到了一个孤独与天地自然的融洽沟通,这可以用文中的一个“_________”字来概括。4.下面两个句子所描写的景物各有什么特点?(2分)⑴庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ⑵雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。5.湖心亭看雪中的痴人和记承天寺夜游中的闲人有哪些相似之处?5

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