《记承天寺夜游》练习

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1、一、基础题1.本文作者是,字,号,他是朝的著名文学家、书画家。和父亲、弟弟同列于“唐宋八大家”，合称“二本文选自《》。“解”是个多音字，通常有三种读音。作“分割从剖开从解除”“解释了解从演算”等讲时读jih作“古代下级向上级行文报告从押送从古代乡试考取第一名的人必典当、抵押”讲时读jib如I：解送（jiesong）、解元（jieyuan）等；作姓氏、古地名（解池）用时读xih或作“懂得”“明白从杂技表演的各种技巧（特指马术）从武术的架势^讲时读xih（1）解衣欲睡（）（2）解铃系铃（）（3）识文解字（）（4）解不开这个道理（）（5）苏三起解（）（6）跑马卖解（）（7）使出浑身解

2、数（）（8）两头蛇解珍（《水浒》中的人名）（）（9）把犯人解到县里（）1.解释加粗的词。（12分）（1）念无与乐者（）（2）相与步于中庭（）（3）相与步于中庭（）（4）盖竹柏影也（）（5）寻张怀民（）（6）但少闲人如吾两人者耳（）（7）怀民亦未寝（）（8）月色入户（）（9）欣然起行（）2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻荐交横，盖竹柏影也。（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（3）月色入户，欣然起行。（4）怀民亦未寝，相与步于中庭。3.填空：（1）课文中描写庭中月光澄澈的句子：(2)这篇文章主要表现了作者旷达、()的心境。(3)“如积水

3、空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也”此旬描写的对象是，“藻、护、是指,此句运用了的修辞手法。(4)文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子：(5)“月色入户”意思是月光照进堂屋的门户，这句话运用了_修辞手法。(6)文章第一段运用的表达方式：O第二段运用的表达方式：O第三段运用的表达方式：O(7)第二段可概括为：(8)文章的主旨句(点睛之笔)：1.选择：(1)下面对加点词解释不正确的一项是()。A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C・怀民亦未寝（睡觉）D.相与步于中庭（共同，一起）⑵选择与湘与步于中庭,，中“于,，的用法相同的一句是（）A・何有于我应B.达于汉阴C

4、・责任重于泰山D.私拟作群鹤舞于空中（3）选出句子阅读停顿正确的一项（）A.念/无与为乐者,遂至/承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步/于中庭。C.但少闲如吾/两人者耳。D.水中藻荐交横，盖/竹柏影也。（4）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”理解有误的一项是（）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。A.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。(5)下列说法有误的」项是()A.本文写在作者贬职期间，作者在文

5、中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。B.文中“月色入户，欣然起行从念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是」个有名无实的官，所以他自称闲人。D.木文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。(6)本文的构思角度是()A、托物言志B＞即景生情C、类比象征D、以物喻人(7)对文章的分析，不正确的一项()A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。C、这篇随笔性的小品

6、，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲二D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。6・简答：(1)“庭下如积水空明，水中藻荐交横,盖竹柏影也异一句描写了那儿种景物？他们有什么特点？给我们营造了」种怎样的境界？对其写景的妙处试作简要的分析。(2)“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？(3)文中表达作者感情的句子是？(4)全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找岀能表现苏轼和张怀民友情的句子，并说说你选择他们的理由。（5）文

7、中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？（6）本文最后一段：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳异说说句中的“闲“字在全文起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？（7）文章结尾流露出作者怎样的情绪？7•读故事，完成题目。（15分）有一天，本文作者苏轼去拜访王安石。王安石因有其他客人，先请他到书房歇息。恰巧，案头放着一篇王安石未写完的诗稿。题目叫《咏菊》，开头两句是：“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金异苏轼心想,秋菊跟春