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时间：2019-06-16
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1、摆一摆导学案课前风向标：1.掌握长方形、正方形的面积公式，2.经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程。3.能解决一些简单的实际问题。第一环节（导入环节）1.面积的定义：2.常见的长度单位：3.常见的周长单位：4.常见的面积单位：1厘米²（1cm²）读作（）1平方分米写作（）5.长方形的周长公式正方形的周长公式。第二环节：（新课授知）1.请同学们动手量一量下面长方形的长和宽分别是多少？2132.用自己准备的1平方厘米的纸片，摆一摆上面那三个长方形，数一数这三个长方形分别要用几个小正方形才能摆满。记录下表长/cm宽/cm面积/cm²图①图②图③总结长方形面积公式：长方形面积=3.用
2、1cm²的正方形摆一摆，再算一算下面图形的面积。总结正方形面积公式：正方形面积=第三环节：（课堂展示）1、小红的床长20分米，宽14分米，要铺上与床同样长的席子，这块席子的面积是多少平方分米？2.李叔叔要买一块长是8分米，宽是4分米的玻璃，如果每平方分米的玻璃需要2元，李叔叔买这块玻璃要花多少钱？第四环节：（家庭作业）1.背诵长方形和正方形的面积公式2.轻巧夺冠P-P3.家长签字（包括导学案和轻巧夺冠）
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