坝塘中心小学三年发展规划

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1、4宁乡县坝塘镇中心小学学校五年规划（2008—2012）在上级领导的亲切关怀和大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校办学特色鲜明，先后被授予：“镇目标管理先进单位”、“县德育活动先进集体”、“县科技活动先进集体”、“县重点课题实验学校”、“县级文明单位”、“县安全文明校园”“长沙市标杆红旗大队”、“县实验电教工作先进单位”、“市体育达标工作先进单位”、“教育教学优秀中心小学”等光荣称号。成绩是主要的，但也还有目标没实现，运动场改造、校歌、没有定好，校园文化的内核还需打造，校本教研落实不够，校园数字化进程缓慢（主要是资金问题），学校管理虽有进步，但因各种原因还没达到预想效果，学校千方百

2、计开展工作，但创新型的领导和教师队伍建设仍然任重而道远。   现在学校面临前所未有的发展机遇，一是党的十七大明确提出，要建设人力资源强国，优先发展教育作为民生之首，优化教育结构，加大教育投入，促进义务教育均衡发展，党的教育政策利于教育的发展。二是县科教局提出的指导今后几年教育教学工作的指导思想和工作思路，将加快提高我校管理水平和教育教学质量，加快我校实现“宁乡名校”目标的步伐。   学校发展的机遇来临，关键是我们能否抓住发展机遇，能否抓住发展机遇，关键在于学校能否与时俱进，能否增强自己的硬、软实力，增强自己的竞争力，使学校在竞争中发展，同时应清醒认识到发展的机遇与挑战同存。从目前来看，

3、我校仍处于艰难创业阶段，合理、科学规划未来三年的工作，促进学校的发展，应成为全体教职员工的共识。   一、进一步明确办学思想，确定新的办学目标　　根据党的十七大为教育描绘的宏伟蓝图，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育，办家长满意的学校。为此，我们必须坚定不移地转变教育观念和育人理念，深化教学方式改革，坚定不移地强化质量意识，提高学生的综合素质；坚定不移地加强队伍建设，创建和谐校园；坚定不移地改善办学条件，促进学校和谐发展。特色立校，质量强校，教研兴校。　　1．办学理念：　　教

4、育就是爱；教育就是服务；教育就是培养学生良好行为习惯！2．办学基本思路：　　突出一个主旋律：全力推进素质教育。　　办好两大特色：“三心教育”和“习惯养成教育”。　　弘扬三种精神：乐于奉献精神，爱岗敬业精神，务实创新精神。　　瞄准四个目标：全：全面贯彻方针，面向全体学生，学生全面发展。活：学校管理搞活，教师上课讲活，学生学习灵活。新：教育观念更新，教研教改创新，人才培养推新。特：学校办出特色，学生学有特长，培养特殊人才。　　实现五个一流：一流的设施，一流的管理，一流的教师，一流的学生，一流的质量。　　3．学校工作目标：　　（1）4创建省级先进单位；　　（2）加强德育研究，提高教师爱岗敬业

5、、乐于奉献、开拓创新的精神；培养学生勤学好问、积极向上的学习态度和良好行为习惯、健全人格的养成。　　（3）在县局教育发展思路的指导下，坚定不移地打造有思想、有内涵、有特色、不浮躁的实验小学教育文化。　　（4）加强教研，进一步提高教育教学质量；加强特色研究，使我校“三心教育”特色；大力开展“阳光体育”运动，增强学生身体素质，落实健康第一思想。　　（5）创建法制校园、特色校园、书香校园、平安校园、和谐校园，树立良好的教师形象、学校形象、教育形象。　　（6）改善办学条件：建设数字校园；充实图书、仪器、体育、卫生、艺术器材；完成校舍安全改造工程建设；改造运动场，充实文体器材。　　二、工作重点：

6、　　1．以人才培养模式为总把手，全面提升实施素质教育的水平　　我们要培养胸怀祖国、放眼世界的“四有”新人，就是要以人的发展为目标，合理组织教育教学活动，培养出品德高尚，充满活力，具有创新能力的人才，这就要求我们的教育要为学生终身发展、终生幸福奠基，突出实践能力和创新精神的培养，加强学生个性分析，诱导学生个性发展，在教育活动中尽量为学生提供机会和参与的过程，不断提高学生素质。　　2．以育人为核心，以养成教育为重点，以德育实践活动为载体，切实提高学校德育工作的实效性，形成我校德育工作特色。　　现在有调查认为：独生子女对自己不修养，对他人不感恩，对社会不负责，我校独生子女现已成主流成分。从我

7、校实际来看，学生也存在育德方面的缺失。我国正处于变革时期，社会价值观多元化，信息渠道多元化，学生行为社会评价多元化，决定学校不再是学生得到外部刺激的唯一甚至不再是主渠道，特别是社会行为的失范，往往使学生得到与学校理论说教相反的生活体验，使学生很难形成学校预期的判断，很难使学生形成坚定的人生信念，这就给学校德育工作提出了新课题。　　在坚持我们以往良好的德育工作方式下，加强养成教育仍然是重点，不求人人成才，但求人人成人。加强共性教育的同时突显学生个