语文北师大版六年级下册广告的魅力

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1、广告的魅力油城学校马晓珲一、活动目标1、让学生认识广告，理解公益广告在生活中的作用及发展状况。2、培养学生综合运用已有语文、美术等学科知识与技能的能力为学习以后的课程打下基础。3、通过让学生设计、创作公益广告，提高学生关注社会、关心集体的意识，增强学生的社会责任心和公德心，激发学生在社会体验教育中的主人翁精神，积极健康快乐的成长。二、活动过程（一）导入1、同学们，对于广告，大家都不陌生，在当今社会，广告铺天盖地、随处可见，你都在哪里见过广告？2、生交流：报刊、杂志、电视、公交车上……3、今天我们就一起来认识广告。了解广告的有关知识，感受广告的魅力。（板书：广告的魅力）（二）感受广告——“

2、看一看”1、同学们，许多精彩的广告语就在我们的身边，毫不夸张的说，它已经成为我们生活的一部分了。你能说几句吗？（学生各抒己见，交流自己搜集到的广告）2、广告无处不在，我们的学校也有广告语的身影。请看——展示学校的广告学校卫生间学校操场的围墙上有“”。最近，为了做好家乡的卫生工作，我还想到了大家熟悉的一句广告语：“玉门是我家，保护环境靠大家！”3、老师这里还有一些电视广告，大家想不想欣赏一下？不过呀，我要给大家布置个任务，一边欣赏，一边思考，在这些广告中，你最喜欢哪一个，最不喜欢哪一个，为什么？4、播放广告，学生欣赏。三、漫谈广告“说一说”1、交流：在这些广告中，你最喜欢哪一个，最不喜欢哪

3、一个，为什么？看了这些广告，你发现大家喜欢的广告有哪些特点吗？讨论交流2、在生活中，当你看了这些广告后最想干什么？（马上想去购买）但是，有一次老师看了广告去买回来的牛奶却是劣质的。你觉得广告语一定要怎样？（讨论交流：广告语要真实）对，只有真实的广告才不会欺骗消费者！3、提供4条被商家随意篡改的成语广告词，请同学们看一看，服装店：百衣百顺洗衣机：闲妻良母蚊香：默默无闻胶带：无可替带你们认为这样做，好吗？（生述说）4、师小结：这是乱改成语、滥用成语的不良现象，我们要为维护祖国语言文字的纯洁做点力所能及的事。课后，请同学们留心观察，搜集生活中滥用成语的广告词，开展一场成语错别字歼灭战。5、除了

4、刚刚看到的几则广告，大多数是商业广告，它是商家为了宣传推销自己的产品而设计的。老师这也有一则广告，大家看看，与商业广告有什么不同。播放《给妈妈洗脚》学生谈不同与感受。像这类能给人们警示、引起人们深思的广告就是公益广告公益广告究竟有什么作用呢？我们来听听公益广告代言人濮存昕是怎么说的。播放《文明之光》6、公益广告之所以产生了，是因为我们的身边经常有不文明的现象出现。出示图片:上车不排队、乱贴广告、乱扔垃圾等他们这样做对吗？为什么？你看到了会怎么说怎么做？怎样才能避免生活中的不文明想象的发生了，这就要提高公民素质，流动的公益广告发挥着巨大的作用。五、设计广告“试一试”1、说了这么多广告，大家

5、肯定有点忍不住想拿起笔来自己设计了吧。下面就请同学们自由组合，一起合作，为我们美丽的油城学校设计一个广告，可以配上相应的广告画或者音乐，注意：广告语朗诵时要求不超过10秒钟。（出示学校的照片）2、学生设计广告。六、精彩广告“比一比”1、生展示作品，评议。2、大家的设计能力，想象能力都令人叹为观止，愿我们的油城学校在大家的美好祝福下变得更加美丽。七、活动总结：通过这次活动我们开阔了眼界，增长了见识，培养了能力，同学之间团结合作，连平时很内向不爱举手的同学都积极参与。希望同学们继续发挥这种善于观察、勤于思考的好习惯去发现生活的真、善、美。使全体同学们开阔了眼界，增长了知识，培养了能力，真是一

6、举多得。