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时间：2019-06-13
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1、29.掌声11173220206冯柳柳认读字麻症疾姿势况镇绪述励讲述小儿麻痹症（后鼻音）镇（前鼻音）定情绪姿势鼓励情况因为她得过得了小儿麻痹症，腿脚会残疾。落下老师是刚调来的，认读字组成的词语:小儿麻痹症镇定情绪姿势鼓励情况落下调来残疾从课文中了解到什么？第一自然段：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。从两个“总是”可以看出，过去的英子是怎么样的呢？为什么英子不大爱说话，又不大愿意跟同学们一起玩儿呢？第一自然段：后来英子又发生了什么变化呢？第四自然段：英子前后，像变了一个人似的，这是为什么呢？两次掌声分别是在什么情况下响起的呢？就在英子站
2、定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。热烈而持久故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。假如你是英子，你觉得全班同学们掌声给了你什么？我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。共勉英子的信：是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。音乐《爱的奉献》
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