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《人教课标版部编七年级下册情 让你的文章更感人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、情让你的文章更感人教学目标： 1.初步了解直接抒情、间接抒情两种抒情方式的特点。 2.借助教材文本,分析两种抒情方式在适用范围、表达效果上的不同之处。 3.学会在生活中体验美好事物,培养自己热爱生活的美好情感。教学重点 1选择恰当的抒情方式,写出自己的真情实感。2能够辨别两种抒情方式教学难点1选择恰当的抒情方式,写出自己的真情实感。课时安排 1课时一、导入新课：情,主要指外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。情,有许多许多种,爱情、亲情、友情、乡情、师生情、爱国情…… 情虽然一字,但是却让人捉摸不透!莫说青山多障碍,白云过山峰也可传情。人非草木,孰能无情?
2、鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰”。人之所以有情,才品味出了酸甜苦辣;之所以有情,才学会了如何去爱,去感恩,去创造。 刘勰说:“为情而造文。”白居易云:“感人心者,莫先乎情。”文章需要有情,才能打动读者;要让笔尖流淌真情实感,需要选择恰当的抒情方式。二正课: （一）、什么是抒情 抒情,即表达情思,抒发情感。 抒情是和记叙、描写、议论、说明并列的一种语言表达方式,具有主观性、个性化和诗意化等特征。如:“这片月季花真漂亮啊!”“浩瀚兮,大海!”（二）、抒情的好处 在写作中,恰当地抒发自己的真情实感,能增强文章的感染力,并深化主题。 “情动于中而形于言。”抒情,是文章打动读
3、者、感染读者的重要手段。抒情,是抒情诗、抒情散文的主要表达方式;在叙事性的作品中,它常常与叙述、描写、议论等方法结合运用。（三）、抒情方式 1.直接抒情。 直抒胸臆,就是直接表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者,引起共鸣。直抒胸臆的特点是:不要任何“附着物”,而是让思想感情直截了当地宣泄,不讲究含蓄委婉,使思想感情毫无遮掩地袒露,“我口写我心”。这种直陈肺腑的抒情方式,往往显得坦率真挚,朴质诚恳,很能打动人心。例如：《最后一课》啊！这最后一课，我真永远忘不了！3对祖国语言文字的热爱之情。 2.间接抒情 除了直接抒情以外,作者的情感也往往渗透在叙述和描写中。例如《土地的
4、誓言》: 当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风…… 这一段文字里,作者写了许多富有关东气息的事物,斑斓多姿,我们读起来,很容易从中感受到作者对于故乡的炽热爱恋。这是间接抒发
5、情感的好例子。说出下列句子所用的抒情方法：1、《黄河颂》我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！2、河流浅浅的流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。3、这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。4、一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。（四）、学会几种间接抒情的方法 1.寓情于景,情景交融。 我们看到一些景物,往往会触景生情。借景抒情,就是通过描写景物来抒发感情。“一切景语皆情语”,把感情融入所描写的景物中,情景交融,这是中国文学很传统的表现手法和突出的艺术特点。如:天净沙
6、、秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 作者通过描绘枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下等景物,使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。2.寓情于物,咏物言志。 物寓情,是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是,只描写物象,不直接抒情,作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中,通过比喻、拟人、象征等方式,委婉曲折地表现作者的思想感情。如冰心《荷叶。母亲》,就是运用了咏物寓情的手法。 回头忽然看见红
7、莲叛变的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，覆盖在红莲上面······，我不宁的心绪散尽了！母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？荷叶对红莲的保护就像母亲保护儿女那样，不惜一切，甚至是自己的生命，突出了母爱的伟大，表达了作者对母亲的赞美之情。3.融情于事,借事抒情。 融情于事,指通过叙述事件来抒发感情,让感情从对具体事件的叙述中自然地流露出来,感染读者。这种渗透着感情的叙述,读者品味起来就会觉得更真真可亲。 如朱自清的《背影》,写父亲与儿子分别时买橘子的那一段叙述文字,情真意切,感人至深。 我看见他戴着黑布小帽,穿
