人教课标版部编七年级下册卖油翁

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1、七语集备课文 12卖油翁（第七周）2017.4.6设计人：兆占慧教学目标：1、了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记、理解文言虚词。2、培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。3、体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。4、理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。教学重点：目标2.教学难点：目标4.教学方法：诵读法、合作研讨法、翻译疏通法、读书指导法。课时安排三课时第一课时教学目标1、了解有关欧阳修的文学常识.2.掌握生字、注音，积累文言词汇，理解词义；培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。3.熟读课文，识记、理解文言虚词.翻译疏通课文。

2、教学重点：借助工具书、注释疏通理解课文的内容。教学难点：理解文言词语的含义。教学设计：一、展——展示预习成果：介绍作者、作品及课文出处文体知识；文中字词等，由主持人设计练习题。二、导——大家听说过百步穿杨的故事吗？春秋战国时期，楚国有个著名的射箭手名叫养由基，他能射中百步外杨柳树上指定的一片杨柳叶的中心，而且箭箭都能命中，令人口服心服。3“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是“礼、乐、御、射、书、数”六种学问的技能。这就难有的人因善射而自我炫耀了。但也有的人却不以为然，我们来学习这篇短文，看看这是为什么。三、学——（一）自主学习1.作者及作品简介欧阳修

3、（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。“唐宋八大家”：唐-韩愈、柳宗元；宋-欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。《卖油翁》选自《归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷，《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。2.解题“翁”是指“老人”“老头”，题目告诉我们，本文是一篇以写人为主的文章。本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧

4、咨之间的一段小故事，说明了一个深刻的哲理。欧阳修作文强调要有个人的独创性，强调“道”重于“文”。(道：思想内容。文：形式、文采。)3.初读课文，整体感知A.学生自读课文，注意读音和节奏，把握重点词句。【交流点拨】（1）朗读：①读时要字音准确，发音饱满。②处理好停顿，控制节奏。③把握重读和轻读。④注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。（2）字词：自矜圃释担睨颔熟忿然酌杓沥（3）句子：①康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（疑问加反问语气，对自己的箭术充满自信）②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！（人人赞赏的高超技艺遇到了质疑时的愤慨，读出生气的语气。）B.指名学生读课文，检验字音、节奏、语

5、气、语调。C.学生自由朗读课文，理解大意，将不懂之处圈出来。4.再读课文，疏通文意A．结合书下注释，给下列字词注音，并解释词义。矜(jīn)：夸。圃(pŭ)：园子，这里指场地。释（shì）：放下。睨(nì)：斜着眼看，形容不在意的样子。颔(hàn)：点头。忿(fèn)：气愤。酌(zhuó)：舀。沥(lì)：滴。遣(qiăn)：打发。3B.找出课文中的两个通假字。但手熟尔：同“耳”，相当于“罢了”。杓（sháo）：同“勺”，勺子。C.虚词：（1）公亦以此自矜以：凭借，用。（2）见其发矢十中八九其：代词，代陈尧咨。（3）但微颔之之：凑足音节,无实意。（二）合作探究组内合作，翻译课文。各组

6、展示交流。四、悟——你知道吗？本文故事可以用哪个成语来概括？这样概括你认为确切吗？五、练——你知道下列词语的含义吗？矜：以此自矜——颔：但微颔之——但：但手熟尔——忿：康肃忿然曰——射：善射——汝亦知射乎——以：以我酌油知之——以此自矜——以钱覆其口——尔：但手熟尔——尔安敢轻吾射—杓：以杓酌油——总结收获/布置作业：板书设计：12卖油翁欧阳修文言词语的含义：矜、颔、但、忿、以、尔、圃、酌、沥、射。教学反思：本文故事性较强，学生容易掌握课文大意。解读语句含义时，我采用了先圈点文言词再读课文，在读中感悟、译中识记的方法来理解课文。第一课时的任务顺利完成了。3