人教课标版部编七年级下册１２卖油翁

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1、卖油翁一、教学目标1、正确、流利、熟练朗读课文并理解掌握文言实词。2、学会分析人物形象。3、感悟应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处。二、教学重难点 教学重点：感悟应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处教学难点：学会分析人物形象。三、课时安排：1课时四、教学内容教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图初读课文疏通内容。1、指导自读。2、教师依次出示提纲，让学生复述故事：1）尧咨善射2）尧咨自矜3）卖油翁微颔4）陈尧咨与卖油翁对话 5）卖油翁酌油 6）陈尧咨笑而遣之1、学生自读课文，掌握文言词义：善——擅长；自矜—

2、— 自夸；睨——斜眼看；颔——点头；忿——气愤；遣——打发……2、结合注解初步了解整个故事内容，疏通文义。强调文言词的积累，培养学生自我学习能力，提高文言文阅读能力。分组朗读，理解人物形象1、指导朗读：注意要读出“汝亦知射乎，吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”的声色俱厉，读出“无他，但手熟尔。”“我亦无他，惟手熟尔。”1、学生分组朗读，进行点评，进而分析人物形象。2、交流：两个人的特点——不管是现代文还是文言文，抓住文本是不变的规律。的沉着冷静。2、你是抓住那些关键词来读的？由此你看出人的什么性格特点？其一，位高身贵的陈尧

3、咨；其二，无名无姓的卖油翁。陈尧咨骄傲不可一世，卖油翁虽然技高一筹，但并不为此而矜持，体现出智者超然物外之态。多角度理解故事内涵提出问题：这个故事给我们什么道理？学生从多个角度思考：熟能生巧、精益求精；戒骄傲，勿卖弄；山外有山，天外有天……理性思辨可以让语文更有光彩。作业布置，拓展感悟１、卖油翁走了之后，陈康肃会怎样，写一段你所想像的内容。完成作业。激发学生的学习兴趣，开发学生多方面的学习潜能。五、点拨思路根据学生的能力程度，教师还可以采用以下方式教学：教师可以抓住“超”字展开组元教学，通过品读具体的描写来体会“技艺超群”

4、，或根据不同的文体（记叙文、说明文）进行比较阅读。六、练习巩固1、课文主要写了和两个场面。2、陈尧咨看待自己射技的句子是、、这些句子表现了陈尧咨的态度。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是，，表现了他对陈尧咨的射技的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是，这句话所包含的道理是的自我解嘲。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？七、教学反思本堂课与以往教学比，自我感觉是较为得意的一堂课，课后教者感到轻松舒心，学生生动活泼、充满自信，脸上洋溢着成功的喜悦。当然

5、需要改进的地方至少有三点：①教学的基本功还有待加强，（书写要力求规范，教学语言仍需要锤炼）。教学设计放得还不是很开。（检查预习的环节可以压缩或省去。）③思想还不够开放，没能更多地渗透课题研究理念（如安排课前5分钟演讲，小组辩论等），没能更好地体现个人的教学风格。