人教版部编七年级下册17 紫藤萝瀑布

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1、《紫藤萝瀑布》教学设计王佩萧县思源实验学校二○一七年四月-4-《紫藤萝瀑布》教学设计王佩教学目标：一、知识与技能1、了解作者及写作背景，2、理清文章脉络，理解文章主旨，理解课文蕴含的人生哲理。3、揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中的精彩语句。二、过程与方法1、有感情地诵读课文，理解内容，感悟主旨。2、引导学生学习文中通过景物描写表现思想感情的方法。三、情感态度与价值观1、体会作者含蓄而深沉的思想感情，积极乐观的人生态度。2、联系生活，体会生命的顽强和美好，感悟人生。教学重难点：重点：1、揣摩词语和重点语句的表现力，

2、学会欣赏课文中的精彩语句。2、体悟作者对生命的感悟和赞美。难点：1、理解文中紫藤萝花的深刻含义，学习借景抒情描写的方法。2、揣摩字里行间流露的思想感情。-4-课时安排：一课时教学过程：一、导入新课由紫藤萝视频导入新课。二、检查预习1、字词注音迸溅伶仃依傍发端忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵2、解释词语：伫立：长时间的站着。笼罩：象笼子似的罩在上面。伶仃：孤独，没有依靠。忍俊不禁：忍不住笑。盘虬卧龙：形容枝干弯弯曲曲，苍劲有力。三、作者简介：宗璞，原名冯钟璞，当代作家。笔名任小哲等，著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，吸取了传统

3、文化和西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，系列长篇小说《野葫芦引》散文《紫藤萝瀑布》等。四、初读感知：1、自由读课文，谈谈自己的感受。学生谈感受。-4-2、作者看到这么美的紫藤萝，有什么感悟？学生齐读作者感悟的句子：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。五、品读探究1、花的不幸是什么？学生回答并

4、讨论:眼前紫藤萝是怎样的？并赏析美的句子。句子赏析：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。2、人的不幸是什么？出示课件：文化大革命图片作者沉浸在自己的不幸中了吗？学生齐读文末两段话。六、拓展延伸1、欣赏视频2、假如你在生活中遭受磨难，会怎么办？请把它写下来。七、总结课堂八、布置作业-4-1、摘抄文中描写紫藤萝美的句子，并赏析。2、课外阅读宗璞作品《丁香结》《燕园树寻》《哭小弟》等。板书设计赏紫藤萝瀑布忆积极乐观悟

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