语文人教版部编七年级下册《老王》教学设计 霍应学

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1、老王教学目标知识与能力：1、学习作者将零散的材料组织起来展现人物形象的写作特点。2、理清故事情节，把握内容；品味作者独特的语言风格，提高写作能力。过程与方法：反复朗读，在读中理解内容，自主探究与合作探究结合理解课文。情感态度与价值观：体会作者对不幸者的同情与关爱，培养学生的同情心与爱心。教学重点1、学习作者将零散的材料组织起来展现人物形象的写作特点。2、理清故事情节，把握内容；品味作者独特的语言风格，提高写作能力。教学难点学习作者将零散的材料组织起来展现人物形象的写作特点。教学方法：学案导学，先学后教，点拨法。学法：自主、合作与探究相结合。课前准备：1、指

2、导学生按照导学案自学。2、准备课件。课时安排：1课时教学过程：一、激活思维，导入新课同学们，2011年10月13日，在广州佛山2岁的小悦悦，在马路上时相继被两辆车碾压，7分钟内，18名路人路过，但却视而不见，漠然而去，最后是一名拾荒阿姨上前施以援助之手，可怜的小悦悦经医院全力抢救无效离开人世。2岁的小悦悦永远的离开了人间。同学们当我们遇到不幸人时，我们应该怎么做呢？拒绝冷漠，从“心”开始；拒绝冷漠，传递温暖；拒绝冷漠，温暖人间。今天我们来学习作家杨绛所关注的一位不幸者——老王。二、出示学习目标1、学习作者将零散的材料组织起来展现人物形象的写作特点。2、理清

3、故事情节，把握内容；品味作者独特的语言风格，提高写作能力。3、体会作者对不幸者的同情与关爱，培养同情心与爱心。三、讲授新课活动一、夯实基础，检查自学1、介绍作者杨绛(1911—)，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《吉尔•布拉斯》《小癞

4、子》等。2、学习并掌握本课的生字新词，联系上下文或工具书解释下列词语的意思。读准字音：杨绛(jiàng)　荒僻(pì)　　　镶嵌(qiàn)翳(yì)骷髅(kūlóu)攥着(zuàn)滞笨(zhì)愧怍(kuìzuò)解释文中重点词语的意思。惶恐：惊慌害怕。　荒僻：荒凉偏僻。塌败：塌陷破败。　取缔：明令取消或禁止。扶病：带着病(做某件事)。伛：弯(腰)曲(背)。翳：眼角膜病变后留下的疤痕。骷髅：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。愧怍：惭愧。活动二：大声朗读课文，感知人物形象大声朗读课文，自主探究下面的问题：1、结合全文，说说老王的生活怎么样，表现在哪些方面？点

5、拨：生活很苦，表现在以下几点：①靠一辆破旧的三轮车活命。②“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。③打了一辈子光棍，孤苦伶仃。④眼睛不好，瞎了一只眼。⑤住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。2、结合全文找一找老王的“不幸”体现在哪些方面？点拨：职业：三轮车夫，“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车”；家庭成员：“有个哥哥死了，有两个侄儿‘没出息’，此外就没什么亲人了。打了一辈子老光棍。”外貌特征：“他只有一只眼，另一只是‘田螺眼’，瞎的。”好的眼睛也有夜盲症。居住状况：“荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌败的小屋”死后丧葬：埋在什么沟里3

6、、老王的善良表现在什么地方？点拨：“愿意给我们带送”冰决，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。老王的善良更表现在受了人家的好处，总也不忘，觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。活动三：仔细默读，体会文章主题1、说一说杨绛为老王做了什么？说明杨绛是一个怎样的人？点拨：（1）、照顾老王的生意，常坐他车；（2）、老王捎带送冰，也付给他应得的报酬；（3）、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；（4）、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。（5）、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶

7、鱼肝油，治好他的夜盲症。说明杨绛也是一个善良的人。2、在“我”与老王交往的过程中，写得最详细、最感人又最能引起我们思考的是哪个情节，哪件事？点拨：老王送鸡蛋、香油。3、老王送给我多少个鸡蛋？为什么说多得数不清呢？点拨：我记不清是十个还是二十个。因为心中的感激多得说不出来。“千里送鹅毛，礼轻情谊重”。作者记住的不是老王所送鸡蛋的多寡，而是其中蕴含的沉甸甸的情谊。这份情谊无法用冷冰冰的数字表示。4、“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”作者为什么说自己是幸运的人？为什么对老王产生愧怍之情？点拨：从人生际遇来看，她是一个知识分子，而老王只是一个穷苦的三轮车夫，

8、她的命运要比老王幸运得多。对老王产生愧怍的原因——杨绛对老王的帮助