语文人教版部编七年级下册《老王》霍应学.ppt

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1、我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱做些小事。–––––特蕾莎老王杨绛教学目标1、积累字词。2、培养速读课文，提取有效信息的能力和总结归纳的能力（重点）。3、全面理解文本，学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的命运（难点）。杨绛，原名杨季康，（1911—2016），江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥编》等。走近作者文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同一个

2、人力车夫老王交往中的几个片段，交往深深老王的一切印刻在了作者的脑海之中……因此，写下此文。写作背景预习检测塌败（）取缔（）伛腰（）眼翳（）骷髅（）绷紧（）滞笨（）愧怍（）tādìyǔyìkūlóubēngzuòzhì走近老王速读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个字来概括老王的一生吗（提示：生活、为人两方面考虑）？老王的日子过得很苦，表现在哪些方面？职业----靠蹬三轮车活命身体----一只眼瞎，一只眼有病住所----破破落落的大院，塌败的小屋亲人----两个哥哥死了，两个侄儿没出息，孤苦伶仃，无依无靠，打一辈子光棍老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。

3、B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？善待老王A、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善良的老王就这么走了，在他生前经常照顾他的杨绛怎样的感受？（心理描写）那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。明确：一个社会总有幸运者和不幸

4、者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到“愧怍”。——揭示全文主旨为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?原因：一、平等观念。二、善良的灵魂三、人道主义精神，同情、热情。在我们的身边或者是我们所看不见的地方也有着许许多多像老王一样遭遇不幸的人，我们不应该忽视他们的存在。关注老王互助……同样的期待我想上学……我也会做饭……地震之后晚饭有着落了看到刚才的图片，联系课文，你得

5、到了什么启示？我们应该同情、关心、帮助弱势群体，注意方式让他们得到尊重，还应发现并学习他们身上的美德！小组内讨论交流能力提升假如我是一团火，就为他人；假如我是一朵花，就为他人；假如我是一颗星，就为他人；假如我是一片云，就为他人；假如我是一棵树，就为他人；假如我是一泓清泉，就为他人；…………心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。教师赠言我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。教师赠言只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。不管你是幸与不幸，都应对他人常怀一颗关爱之心。用善良体察善良用爱心浇灌世界课后作业歌词中唱道：“只要人

6、人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”生活中感动无处不在，善良处处可见，特别是一些平凡的小人物的不经意间的言行，却最能体现美好的内心。请以“善良”为话题作文，题目自拟，字数600左右。