语文人教版部编七年级下册《短文两篇·陋室铭》

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1、上关初中导学案班级：七年级科目：语文教者：逯敏强朱瑞总第41课时周次九星期五日期2017-4-27批阅课题《短文两篇》目标1、积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。2、加强朗读训练，提高朗读能力，把握两文托物言志的写法。3、学习《陋室铭》，感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。学习《爱莲说》，认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。重点1、积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。2、加强朗读训练，提高朗读能力，把握两文托物言志的写法。难点3、学习《陋室铭》，感受作者安贫乐道的生活情

2、趣，学习作者高洁傲岸的节操。学习《爱莲说》，认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。流程内容批注/笔记《陋室铭》课前导入他的诗与白居易起名，他的词与柳宗元起名，据说他被贬到安徽，按当时朝廷规定，他可以住三室三厅之房。但是和州县的策知县是个典型的势力小人。认为刘禹锡乃被贬之人，可以给双小鞋穿穿，以显示自己的威风。于是就在城南给刘禹锡安排了三间小房。对此，刘禹锡大人大量，不以为意。还根据驻地的美好景观写了一副“面对大江观白帆，身在和州思争辩”的对联，贴在了门上。做贼心虚的策知县见了，非但不反思自己，反

3、而变本加厉。马上将刘禹锡移居别地，并且把住房面积减去了一半。此住房位于德胜河旁，山青水秀，景色怡人。刘禹锡一见，顿来灵感，挥笔又是一副好联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”！好诗传到乡里，策知县大怒。下令将刘禹锡撵到城中一间只能放一床一桌一椅的破旧小房中居住，既没有山又没有水。在半年的时间里，刘禹锡稀里糊涂地被一个小小的知县搬家折腾了三次。激怒愤慨之下，刘禹锡心中有话，如鲠在喉，不吐不足以为快，遂如行云流水般一口气写下了著名的《陋室铭》，并请人碑刻立于大门之外！新课链接：书屋趣话我国历代文人雅士都喜欢给自己的书屋取

4、一个饶有趣味的名字，或申明志向，或自省自勉。4/4老学庵：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名。取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语铭斋，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。聊斋：清代文学家蒲松龄题书屋为“聊斋”。相传，在创作《聊斋志异》时，为搜集素材蒲松龄常设烟、茶在路边，过路人只须到此讲讲故事、传闻，或聊聊天，便可免费享用。一旦听到有用的“材料”，蒲松龄就回去整理成文，因此他取书屋名为“聊斋”。七录斋:明朝著名文学家、学者张溥，年轻的时候酷爱读书，所读之书都是亲手抄写，诵读之后付之一炬，然后再抄，再读，再烧，这样反复六七次

5、，所读之书就烂熟于心。因此他给自己的书斋起名“七录斋”。诸葛亮--茅庐梁实秋--雅斋闻一多--何妨一下楼朱自清--犹贤博弈斋学习过程：一、自主预习，初识陋室。1、陋室，是刘禹锡的室名，意思是（简陋的房子）。铭，是古代刻在器物上用来（警戒自己）或（称述功德）的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般都是用韵的。2、作者（刘禹锡）（772-842），字梦得，（）代著名诗人。与柳宗元齐名，并称（）；晚年与白居易唱和，世称（），唐代古文运动的倡导者之一。王安石称他“天下奇才”，白居易称他“诗豪”，著有《刘梦得文集》。3、给下列

6、加点的字注音德馨（）苔痕（）鸿儒（）案牍（）4、掌握重点字词的含义。①名：②灵：③乱④劳：⑤何陋之有：5、用自己的话疏通诗文大意4/4二、有情诵读，感受陋室。1、听读，品味韵律（要求：画出节奏，标出韵脚。）。2、诵读，展示自我。（诵读要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情）三、思考感悟，走进陋室1、本文从哪些方面写陋室？2、课文开头两句话以“山”，“水”起笔，运用什么修辞方法？它们与陋室有什么关系？3、作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？结尾引用孔子的话有什么作用?

7、4、文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？四、主题思想本文采用（）的写法，通过（），（），（）的描述，极力形容陋室不陋，表达了（）。五、拓展延伸你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度？你对这样的学生是如何看待的？4/4分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。教后记4/4