北师大版四年级语文下册《一双手》教学设计

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1、北师大版四年级语文下册《一双手》教学设计甘肃省张掖市高台县西街小学柴林春一、教学目标1.会读本课词语。2.能正确、流利地朗读课文，通过重点词语和句子理解课文主要内容。3.感受文章表达的思想感情。二、教学重、难点　　1.重点：能正确、流利地朗读课文，通过重点词语和句子理解课文主要内容。　　2.难点：感受文章表达的思想感情。三、教学模式自主、合作、探究四、教学准备多媒体课件五、课时安排第二课时　六、教学过程（一）导入新课　1.PPT出示，阅读下面两段文字，说说写的是谁的手？2.PPT出示，欣赏图片：辛劳一生干枯的手、为国争光的

2、手让你望尘莫及、让病魔远离人间的手妙手回春、爱心之手让世界变得更美好、希望之手捧出一片蓝天。（二）知难而进PPT出示。1.题目所指的是谁的手？2.这是一双什么样的手？有什么价值？3.作者是怎样描述这双手的？（三）学习目标1.PPT出示，学习目标。2.读学习目标。（四）课前检查PPT出示，我会读平均、裹住、胶布、栽树、挑拣、打磨、介绍、局面、惊讶、肥皂、老茧、铸造、厘米、岔路、功臣、缠线（五）学习新课1.深入理解。PPT出示。第一次握住张迎善手的一瞬间，我为什么惊讶了？（我握的是手吗？活像是半截老松木！我本能地想抽回手来，可

3、是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。）2.手的档案。PPT出示。主人：张迎善身份：林业工人手感：半截老松木手的肤色：木色、一道道黑土色手的纹络：又深又粗掌面：鼓皮样硬、老茧布满每个角落手指：肥圆，像三节老干蘑，左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，形成“人”字形的黑且深的裂纹，手指各关节缠着泥色的线。手的大小：长24cm，宽10cm，厚2.5cm。手的别号：天下第一号大手手的价值：创造绿色宝库的手3.深入感悟。PPT出示。张迎善的这双手是怎样形成的？（栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根

4、，得用手把苗根送进土里。栽一棵树苗，手得往土里插三四次，一天栽一千多棵树，手得往土里插三四千次，十天、二十天……）4.举一反三。PPT出示。张迎善有一双 布满老茧、创造绿色的手。姚明有一双            的手。建筑工人有一双   的手。医护人员有一双   的手。  有一双    的手。5.情感体验。PPT出示。张迎善是具有不畏艰辛、艰苦创业，默默无闻、乐于奉献精神的社会主义建设者。表达了作者对张迎善的热爱、敬仰和赞美之情。6.生活投影。PPT出示。绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的。请大家想一想，在我们周围，

5、有没有类似的职业能说明美是以丑为代价这个道理的？（环卫工人用双手劳动，使我们的环境更加优美；建筑工人用粗大的手建起高楼大厦；农民用长满老茧的手辛勤耕耘……）7.精彩回放。PPT出示。2003感动中国年度人物——杨利伟那一刻，当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们

6、民族更多更美好的梦想。8.举一反三。PPT出示。请你借鉴以上颁奖词，联系课文内容，为张迎善写一段颁奖词。（这是一双像半截老松木样的手；这是一双又粗又硬的手；这是一双神奇的创造绿色的手。这双手每天要往土里插三四千次；这双手长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米,仅在1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧，他已栽种树木26万棵。这双饱经风霜的手作出了突出的贡献，是美化祖国，造福人类的手，这就是造林工人张迎善的手。）（六）布置作业PPT出示。1.仔细观察父母亲的手，写一篇小作文。2.收集一些像张迎善那样在

7、平凡岗位上默默奉献的事例。