西关小学教师培训制度

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1、西关小学实验教师学习培训制度一、培训目标1、让实验教师理解“有效教学”的核心思维，掌握“有效教学”行动策略、“先学后导，问题评价”教学模式和四种课型的操作方法和运用程序，学会制作和使用“一案三单”。2、促进实验教师强化业务学习，不断提高实验教学工作能力和课堂教学质量。3、促进实验教师不断更新教育教学理念、知识结构和能力结构，提升教育教学水平。进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。4、提高实验教师教育教学专题研究能力和科研水平。5、在培训中建立健全校本培训制度，

2、使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、培训内容1、“有效教学”理论知识、师生教学行动策略、“先学后导，问题评价”教学模式。3、学科专业知识与技能。4、教育科研知识及能力培训。5、师德师风、未成年人保护等法纪知识培训。6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。三、培训形式1、教育论坛。（教研沙龙，网上论坛，专题探讨等）2、教师讲堂（每学期不少于8次）。3、自学、短期培训、外出培训。4、实践反思。（合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践反思

3、、专题课实践反思等）5、网络培训：学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。四、管理与考核1、每学期每个教师必须制定个人自修计划，每学期撰写心得体会或经验总结2篇，并上交教导处存档。2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。3、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考，测试结果将作为教师评优树模、职称晋升的重要依据。　4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备

4、课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，返校后要作评细汇报，开展讲座或辅导活动。6、全体教师要遵守上级教育部门规定，每学年至少参加一次继续教育培训，培训合格者，学校将对培训费予以报销，并对其他费用按照规定进行补助。7、鼓励和支持教师参加学历提高教育，凡完成大专、本科学历提高教育，取得毕业证者，学校每人次奖励200元。8、教师参加学校组织的各

5、类培训、学习活动的出勤情况，业务学习笔记、校本培训作业检查情况，教学能力测试或竞赛成绩，将纳入教师教学工作评估之中，与教师绩效工资考核挂钩。