《1.3声音的特性》导学案

《《1.3声音的特性》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《1.3声音的特性》导学案编写者：谢文莲复核者：陈正华【学习目标】:1．了解声音的三特性．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关2．通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”，进一步了解物理学研究问题的方法3．不同发声体发出乐音的音色不同．【学习重难点】:1.音调、响度、音色的概念及其相关因素;2.探究决定音调、响度的因素．【学习方法】:探究法、演示法【实验器材准备】:钢尺（塑料尺）、橡皮筋.【学习过程】:一、预习导航：（课前完成）【想想议议】用录音机录下一段自己

2、朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？读课本上《声音的特征》这节内容，试着做做下面的题目：1．声音的音调与发声体振动的__________有关，__________越高，音调就越__________．2．声音的响度与发声体的__________有关，__________越大，响度就__________．3．不同发声体的__________、__________不同，发出声音的音色就不同．二、合作学习与展示交流【学点一】音

3、调1、感知音调不同的声音：利用橡皮筋，弹出音调不同的声音。提出问题：“音调的高低是由什么因素决定的？”根据观察，猜想决定音调高低的因素。我的猜想：                          ；实验探究：利用身边的钢尺，模仿吉它弦，紧按在桌面上进行探究。次数钢尺伸出长度振动快慢音调 1    2   3（注意：实验中拨动钢尺时用力的大小应大致相同）注意观察思考：（1）锯条伸出桌外长短不同时：振动快慢情况？（2）发出声音的特点？<归纳总结>结合课本中图1.3-1探究实验，分组交流讨论：物体振动与

4、音调的关系？你得出的结论是：<跟踪练习>阅读课本19页—20面的内容，回答下列问题：（1）、什么是频率？频率的单位是什么？（2）、课本第24页第三题。（3）、什么是超声波？什么是次声波？指出生活中常见的次声波？（4）、人的听频范围是多少？第21页想想议议。【学点二】响度1、将手按在自己的喉咙上，分别小声和大声发出声音，通过感觉声带的振动来猜测决定声音响度的因素。 2、探究实验：观察比较音叉发声的响度和乒乓球被弹开的距离，将实验结果填入下表：次数乒乓球弹开幅度音叉振动幅度响度1   2   3、<探究

5、>把钢锯条紧压在桌边上，（1）将锯条1/2伸出桌外轻轻拨动（2）将锯条1/2伸出桌外用力拨动使其振动发声（使锯条两次振动的伸出长度相同）。注意观察思考：锯条两次拨动时，振动幅度情况？发出声音的特点？<归纳总结>根据探究实验，小组成员交流讨论：物体振幅与声音大小有什么关系？你得出的结论是<跟踪练习>1、女高音与男低音中的高与低是指声音的不一样，是由声源振动决定的；引吭高歌与低声细语中的高与低是指声音的不一样，主要是由声源振动决定的。、2、（阅读课本21页响度部分的内容，进一步明确响度与什么因素有关。完

6、成下列问题）（1）、响度是指声音的 _______，它与物体振动的______有关。（2）、根据实际生活经验我们可以判断：人离发声体越近，会感觉响度越_________，离发声体越远，会感觉响度越 _________。这就是说，响度的大小还与距离发声体的  ________有关。【学点三】音色<探究>把音叉、吉他、笛子奏出同是C调的波形：声音即使音调、响度都相同，波形长相也会各有不同，分组交流讨论：音调、响度相同的声音波形与什么有关系？你发现的规律是（阅读课本22页音色部分的内容）为什么不同乐器发出

7、音调相同的声音，我们也能分辨它们呢？音色是由发声体的  ________ 、_________所决定的。1、钢琴和笛子不可能发出相同的_________ 。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的_________ 来判断瓷器是否有破损。2、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的的是（     ）A.瓜农用手拍打西瓜            B.铁匠用小锤敲打烧红的铁块C.瓦匠用瓦刀敲打砖            D.自行车上敲击车铃三、学习小结：内容含义决定

8、因素相关内容音调声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒内振动的次数。　单位：赫兹（Hz）人的听觉频率范围：20～20000Hz；超声波：频率高于20000Hz的声音。次声波：频率低于20Hz的声音。响度声音的强弱发声体振动的振幅振幅：物体振动的幅度。音色声音的品质发声体的材料、结构能根据音色辨别不同的发声体四、达标测试：1、乐音的三个特征是__________、__________和__________。2、人在野外喊话时，为了减少声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状