再塑生命演示文稿2

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1、海伦.凯勒授课人——余兴武再塑生命读完全文，请你说说对“再塑生命”的理解？意指“重新塑造生命、重新获得生命”。这里指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。毕业于哈佛大学的海伦·凯勒，是一个聋盲哑人，1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。1882年1月（一岁半）因患猩红热失聪致盲[1]。1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。代表作《我的一生》（有的译作《我生活的故事》

2、））《假如给我三天光明》。检查字词搓捻(cuōniǎn):用手指搓.企盼(qǐpàn):盼望.繁衍(fányǎn):逐渐增多或增广.迁徙(qiānxǐ):迁移.觅食(mìshí)：指动物到处搜寻食物吃，油然而生:形容思想感情自然而然地产生.花团锦簇(jǐncù):形容五彩缤纷、十分华丽的形象.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来).繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽.风云突变:比喻变换动荡的局势.不可名状:不能够用语言形容.名,说出.冥思遐想(míngxiá)：冥思遐想：深沉、悠远地思索或想象；长远的思念或指超时空的遐想,奇思幻想。期期艾艾(qīài):形容口吃.1、

3、看看文章里主要写了哪几事？2、这几件事表现了作者怎样的生活经历？表达了作者怎样的感情？感知内容1、写了三件事：1）莎莉文老师教“我”认识具体事物（doll、water、cup等）；2）莎莉文老师教我走进大自然（慈爱可亲、危险恐怖等）；3）莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。2、这几件事表现了作者求知的热望，以及艰辛而愉快的生活经历，更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激，这种感情在《假如给我三天光明》中表达的更加明确。爱的定义爱是什么？爱在这里。（指着心）爱就是花的香味吗？不是。爱是不是太阳？是太阳吗？爱是不是太阳？爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感

4、觉到水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。在这些”爱“的讨论中，说得有道理吗？你又是如何理解”爱的定义的“？问题探讨海伦再塑生命成功的因素？安妮·莎莉文:了解儿童心理讲究教育方式教学循序渐进善于启发引导热爱教育对象海伦·凯勒:勇敢、坚强聪明、好学有旺盛的求知欲情感丰富悟性高请说说海伦·凯勒前后对生活态度的变化？之前：对生活失去信心，看不到希望和光明，经常无缘无故发脾气，情绪低落，甚至坠落。之后：对生活充满自信、希望和光明，时刻渴望明天能早早的到来。据你所知，除了海伦·凯

5、勒之外，还有那些中外残疾人的辉煌成就？德国作曲家贝多芬，26岁时听觉衰退，35岁时完全耳聋……著有《第九交响曲》等。俄国小说家奥斯特洛夫斯基，25岁全身瘫痪双目失明……著有《钢铁是怎样炼成的》长篇小说。中国阿炳，二十多岁时患眼疾双眼相继失明……著有二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。中国司马迁获罪宫刑，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》。中国张海迪当代知名作家翻译家，5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……自学掌握英语、日语、德语等，著有《生命的追问》等。学了这篇课文你想说些什么？法制教育渗透《中华人民共和国残疾人保障法

6、》第三条规定：残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。禁止基于残疾的歧视。禁止侮辱、侵害残疾人。禁止通过大众传播媒介或者其他方式贬低损害残疾人人格。第四条规定：国家采取辅助方法和扶持措施，对残疾人给予特别扶助，减轻或者消除残疾影响和外界障碍，保障残疾人权利的实现。……下节课作业1、回顾所讲内容。谈谈你对海伦凯勒一生的感受。2、画出你觉得重要或不理解的地方。3、为本课设计一个板书设计。