《再塑生命演示》PPT课件

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1、海伦·凯勒的自传十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。（美国：马克·吐温）HelenKeller(1880-1968)海伦.凯勒海伦·凯勒(1880--1968)美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交

2、流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。坚强的海伦·凯勒好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。坚强的海伦·凯勒在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。坚强的海伦·凯勒海伦所创造的奇迹与她自身的努力密

3、不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。伟大的教育家安妮.莎莉文安妮.莎莉文老师曾经是一个双目近乎失明的孩子，自10岁时母亲去世后，她在孤儿院里生活了4年，直到14岁才被送进盲童学校学习了6年。她接受教育海伦.凯勒这一艰巨

4、任务时还不到21岁。她是在缺少前人经验并在没有人可以商量、咨询的情况下，根据自己的体验独自摸索、开创出了这一独特教学方法的。伟大的教育家安妮.莎莉文尽管莎莉文老师没有学过任何教育理论，也没有受过任何专业训练，但这些都不曾妨碍她最终成为一位伟大的教育实践家。正如她们的一位好友所说：“从海伦身上，我们可以突出地理解到：困难即使张牙舞爪，面目狰狞，终归难不倒有志之士；而从莎莉文身上，我们更可以看到什么叫事业，什么叫成就。她一辈子就教了那么一个学生，可这个学生该有多么难教呀！什么叫意志，什么叫毅力，莎莉

5、文就是这些品质的化身。”伟大的教育家安妮.莎莉文可以说海伦教育的成功，是一种爱与奉献的成功。读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话！再塑生命的人——海伦·凯勒我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。1、 读一读、写一写搓()捻()繁衍()迁徙()觅()食譬()如　　　　栖()息小憩()遨()游花团锦簇()冥()思遐()想cuōniǎnyǎnxǐmìpìqīqìáocùmíngxiá文章结构:第一部分(第1~13自然段):写莎莉文老师因势利

6、导用“水”启开了“我”智慧和情感的大门。第二部分(第14~21自然段):写莎莉文老师教“我”走进自然,亲近自然,并接受自然的教育。第三部分(第22~39自然段):写莎莉文老师循循善诱让“我”体验了爱,懂得了爱,唤醒了爱的意识。安妮•莎莉文为教育海伦•凯勒做了哪些事？海伦在安妮•莎莉文老师的教导下，发生了什么变化？小组讨论：教“我”认识具体事物：给“我”洋娃娃，教“我”拼写；让我分清“杯”和“水”学会正确拼写单词“我一下子理解了语言文字的奥秘了，……世界上还有比我更幸福的孩子吗？”１、水唤醒了我的

7、灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。重点研读聪明的海伦不仅对“水”有了新的认识，而且使她对世界万物都有了新的认识。“水”让海伦获得了生命的意识和感情，也拥有了求知的无比美好的感受。带“我”亲近大自然感到自然的伟大和世界的美好在暴风雨中感受到大自然恶劣的一面，经受挫折，最终克服恐惧——心灵的成长带“我”亲近大自然教“我”理解“爱”领悟了抽象的概念，逐步理解了爱的含义——思想上产生了质的飞跃爱在这里讨论句中“爱”的含义四人小组爱是一种感情爱就是花的香味吗？爱给人带来愉快而美好的感受爱是不是太阳？爱

8、能给人光和热，能使万物茁壮成长。爱有点儿像太阳没有出来以前天空中的云彩。爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，没有它，一切都变得索然无味。我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间爱我明白了其中的道理爱的含义——联系人与人之间的美好的情感安妮•莎莉文老师带着“爱的光明”来到海伦的身边。她引导海伦•凯勒很好地理解了“爱”的含义，懂得了爱，也学会了爱。海伦的眼睛虽然还是看不见，但她的心终于冲破黑暗，亮了起来。小结莎莉文老师教授的知识教识事物名称带“我”感受大自