6.4万有引力的理论成就(学案)

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1、南莫中学2012年高一物理导学案万有引力与航天策划：杨传龙审核：徐平◇课前预学◇6.4万有引力的理论成就班级姓名学号一、预学能掌握的内容1.天体之间的作用力主要是.2.忽略地球的自转,地面处物体的重力地球与物体间的万有引力,可列出公式方程为,从而可求出地球质量=.3.根据行星(或卫星)的运动学物理量,表示出行星(或卫星)的向心力=,而向心力是由来提供的,根据向心力公式和可列方程,即可求出中心天体的质量=.4.太阳系天体中,和是根据万有引力定律发现的.5.已知下面的那组数据，可以算出地球的质量（引力常量为已知）A.月球绕地球运动的周期及月球到地球中心的距离B.地球绕太阳运

2、行的周期及地球到太阳中心的距离C.人造卫星在地面附近的运行速度和运行周期D.地球绕太阳运行的速度及地球到太阳中心的距离6.若地球绕太阳公转周期及公转轨道半径分别为和，月球绕地球公转周期和公转轨道半径分别为和，则太阳质量与地球质量之比为A.B.C.D.二、预学中的疑难问题5南莫中学2012年高一物理导学案万有引力与航天策划：杨传龙审核：徐平◇课堂互动◇一、导入新课问题：上节我们学习了万有引力定律的有关知识，现在请同学们回忆一下，万有引力定律的内容及公式是什么？公式中的G又是什么？G的测定有何重要意义？二、进行新课1、“科学真实迷人”阅读教材“科学真实迷人”部分的内容1．推

3、导出地球质量的表达式，说明卡文迪许为什么能把自己的实验说成是“称量地球的重量”？2．设地面附近的重力加速度g=9.8m/s2，地球半径R=6.4×106m，引力常量G=6.67×10-11Nm2/kg2，试估算地球的质量。例1．某人在某一星球上以速度v竖直上抛一个物体，经时间t落回抛出点，已知该星球的半径为R，若要在该星球上发射一颗靠近该星运转的人造星体，则该人造星体的速度大小为多少？2、计算天体的质量阅读教材“天体质量的计算”部分的内容，同时考虑下列问题1．应用万有引力定律求解天体质量的基本思路是什么?2．求解天体质量的方程依据是什么?5南莫中学2012年高一物理导学

4、案万有引力与航天策划：杨传龙审核：徐平结合课文知识以及前面所学匀速圆周运动的知识，加以讨论、综合，深入探究问题：1．天体实际做何种运动?而我们通常可认为做什么运动?2．描述匀速圆周运动的物理量有哪些?3．根据环绕天体的运动情况求解其向心加速度有几种求法?4．应用天体运动的动力学方程——万有引力充当向心力求出的天体质量有几种表达式?各是什么?各有什么特点?5．应用此方法能否求出环绕天体的质量?分组讨论例2．把地球绕太阳公转看着是匀速圆周运动，平均半径为1.5×1011m，已知引力常量为：G=6.67×10-11N·m2/kg2，则可估算出太阳的质量大约是多少千克?（结果取

5、一位有效数字）3、发现未知天体阅读课文“发现未知天体”部分的内容，考虑以下问题：1、应用万有引力定律除可估算天体质量外，还可以在天文学上有何应用？2、应用万有引力定律发现了哪些行星？随堂训练1.设地球表面重力加速度为g0，物体在距离地心4R(R是地球的半径)处，由于地球的作用而产生的加速度为g，则g/g0为(　)　　A．1B．1/9C．1/4D．1/162.火星的半径是地球半径的一半，火星质量约为地球质量的1/9，那么地球表面质量为50kg的物体受到地球的吸引力约是火星表面同质量的物体受到火星吸引力的______倍．5南莫中学2012年高一物理导学案万有引力与航天策划：

6、杨传龙审核：徐平◇课后提升◇6.4万有引力的理论成就班级姓名学号1．根据观察，在土星外层有一个环，为了判断是土星的连续物还是小卫星群，可测出环中各层的线速度v与该层到土星中心的距离R之间的关系.下列判断正确的是()A．若v与R成正比，则环是连续物B．若v2与R成正比，则环是小卫星群C．若v与R成反比，则环是连续物D．若v2与R成反比，则环是小卫星群2．为了估算一个天体的质量，需要知道绕该天体做匀速圆周运动的另一星球的条件是（）A．运转周期和轨道半径B．质量和运转周期C．线速度和运转周期D．环绕速度和质量3．设在地球上和某天体上以相同的初速度竖直向上抛一个物体的最大高度之

7、比为k（均不计阻力），且已知地球于该天体的半径之比也为k，则地球与天体的质量之比为（）A．1B．kC．k2D．1/k4．已知引力常量G和下列某几组数据，就能计算出地球的质量，这几组数据是()A．地球绕太阳运行的周期及地球离太阳的距离B．月球绕地球运行的周期及月球离地心的距离C．人造地球卫星在地面附近绕行的速度及运行的距离D．若不考虑地球自转，已知地球的半径及重力加速度5．一艘宇宙飞船沿着围绕未知天体表面的圆形轨道飞行，航天员只用一块秒表能测出的物理量有（）A．飞船的线速度B．飞船的角速度C．未知天体的质量D．未知天体的密度6．火星有两颗卫