unit7导学案2012.5.17

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1、Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?SectionA(1a-2c)【学习目标】：1. 知识目标⑴会读、会写本课单词和短语：notatall 、turndown 、 yard 、 rightaway.⑵学习Wouldyoumind(not)doingsth?这一句型，学会恳请对方对于某事如何表达歉意。2.能力目标：围绕“歉意、恳请”这一话题，培养学生的交际能力。3.情感价值观目标：学会如何恳请对方对于某事来表达歉意，培养学生的礼貌行为。【学习重难点】：预习重点：句型Wouldyoumind(not)doingsth?的理解和运用。预习难点：Wo

2、uldyoumind(not)doingsth?的灵活运用。一、自主预习（一） 预习任务Task1、 通过自学熟练写出下列单词和短语：1、介意_________2、一点也不 _____________3、把音量调小___________4、把音量调大____________5、打开(开关)__________6、关上（开关）___________7、院子__________8、立刻；马上__________  Task2、熟读1a中的句子，看图画，把表请求的句子序号填入上面的图画.2).熟读2a,2b中的相关句子，正确理解其含义。（二） 预习诊断.  翻译句子-----你介意把音

3、乐调小吗？_____________________________________-----不，一点也不。___________________________________________------你介意把庭院打扫干净吗?________________________________------对不起，我马上去做._____________________________________（三） 预习反思（预习过程中的疑惑和交流心得）二．课中实施Step1 完成1b听力。Step2 小组展示看图进行简单的对话，完成1c.Step3完成2a、2b听力。Step4合作探究，w

4、ouldyoumind(not)doingsth?的其它的回答方式。表介意的回答：表不介意回答：教师引导、点拨：Step5小组展示用dothedishescleanyourroomotwearoldjeansgetoutofthebathroomgetup编对话。Step6精讲点拨拓展延伸Wouldyoumindone’sdoingsth?下面两句句意不同,怎样回答。 Wouldyoumindclosingthedoor?你介意去把门关上吗？ Wouldyoumindmyclosingthedoor?你介意我把门关上吗？Step7系统总结(板书)doingthedishe

5、s?句型：1.Wouldyoumindturningdownthemusic?（提建议）—No,notatall./OK,I’lldoitrightaway./Sorry,I’lldoitinaminute.—Sorry，I………2.Wouldyoumindnotsleepinglatenotwearingoldjeans?（提建议）—I’msorry.Iwon’tdoitagain.3.Wouldyoumindone’sdoingsth?Sorry,you’dbetternot.（征求别人意见）三、当堂检测（）1.--Wouldyoumindmovingthedesk?--No

6、,________.A.IwillB.IwouldC.notatallD.Idon’t2.Wouldyoumind____(I)openingthedoor?（）3.--Please________theTValittle,Yourbrotherissleeping.--Sorry,Iwilldoitatonce.A.turnonB.turnoffC.turnupD.turndown4.Wouldyoumind____methisboringquestion?  A. no  askingB.not askingC.don’t askD.notask5.----Themusici

7、stoonoisy,Lucy. -----Sorry,Mum.I’ll_____atonce. A.turnitup B.turnitdown C.turnitonD.turndownit.6.Couldyoupleasem______yourbike? 完成句子（每空一词）7．  —把你的电视音量调小些好吗？—对不起，我马上做。----Wouldyoumind______  _______yourTV?It’stoonoisy.----I’msorry.I’lldoit____