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时间:2019-05-19
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1、邵东县流光岭中学七年级英语导学案班级姓名___________课题Unit7It’sraining!SectionA1a-1c课时第1课时课型听说课主备教师李新春审核人Mr.Yang学期总序号36导学目标知识目标1.学会描述天气.2.学会谈论你正在做的事。能力目标通过对学,和搭档谈论天气,提高听力技能和口头表达能力。情感目标了解外国天气,增强世界观念。相信自己,享受学习英语的快乐。重点Learntodescribetheweather.学会描述天气难点Totalkabouttheweatherandthings
2、freely.自由地谈论天气和人们所做的事情。预习反馈ⅠI’mtheLittleTranslator!我是小小翻译官,看图翻译句子。1.It's__________inMoscow.2.It's__________inBeijing.3.It's_________today.4.Theweatheris___________inShanghai.5.Itis3_________now.ⅡTrytoanswerthequestionsbyyourself.根据实际情况回答问题。How'stheweathertod
3、ay?__________________ⅢHowtoaskabouttheweather?怎样询问天气?___________________Doyouhaveanyquestions?你有预习疑问吗?_____________________课堂活动设计导入Watchavideo‘How’stheweather?’andtalkabouttheweather.疑问随笔自学交流1.(Showsomepictures)看图学习描述天气的单词,学生领读。2.独学:独立完成1a,熟知读音和词义。3.对学:两人一组,
4、抽测1a中的单词。4.群学:组长检查1a的完成情况。小组竞赛:分组朗读单词。5.Game:看图猜测天气,"How'stheweather?"“It’s…”。展示质疑1.质疑:五大城市的名称,如何谈论各城市的天气情况?2.口语展示(对学):根据气象符号,谈论地图上不同城市的天气3.听力展示:听1b,根据听到的天气情况,写出城市名称。4.分组听力展示,异组批阅与评价。点拨拓展小组帮扶与探究1.仔细观察,认真思考,总结规律:1)n.-adj.wind-windysun-sunnycloud-cloudyrain-ra
5、iny2)v.-v-ingrain-rainingsnow-snowing天气形容词构词规律:_____________,怎样描述天气:_____________2.怎样询问天气:__________________,如何回答:__________________3.How’stheweather?同义句______________________________3weather是__________(可数/不可数)名词,常用代词________代替。4.你还知道哪些天气形容词?________________
6、__________________总结测评1.课堂小结谈论天气的句子________描述天气的词汇____________________________________________________EDCBAA.XiningB.ChangshaC.TaipeiD.BeijingE.Harbin2.当堂测评根据图片写一份不同城市的天气报告,开头已给出。Hi!WelcometotheweatherreportfromCCTV.That’sall.Thanksforlistening.反思3
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