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《unit7《Section A (1a~1c)》导学案.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7Howmucharethesesocks?1.学会howmuch引导的疑问句及答句;学会描述颜色、形状、大小的形容词。2.采用对话、作调查、听力训练、小组表演等活动方式,谈论物品的价格、颜色。3.锻炼自己的独立生活能力,并能合理消费。与别人沟通时,会使用礼貌用语。SectionA(1a~1c)●课时重点:1.辨识有关服装的名词。2.学会运用句型“HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.”及其相应的复数形式。一、填一填1.多少(钱)_____________2.七美元_________________3.这件T恤衫________
2、_______4.这些袜子_______________howmuchsevendollarsthisT-shirtthesesocks二、译一译1.—HowmuchisthisT-shirt?—It’ssevendollars.__________________________________________2.—Howmucharethesesocks?—They’retwodollars._____________________________________________——这件T恤衫多少钱?——七美元。——这些袜子多少钱?——两美元。thisthatthes
3、ethose指示代词：反义词反义词复数单数复数单数三、想一想1.假如你到了商店,店员通常会首先使用哪些句子?___________________________________________________2.这节课我们学习了表示服装、鞋帽的名词,其中哪些名词经常用复数形式?___________________________________________________CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?trousers,shorts,socks,shoes.活动一1.利用教材P37上1a的图片,学习表示服装、鞋帽的单词。2.两人一组,互相
4、问答自己身上某件衣服的价格。完成任务所需的语言结构:A:HowmuchisthisT-shirt/sweater/jacket/skirt?B:It’s...dollars/yuan.A:Howmucharethesesocks/shorts/trousers?B:They’re...dollars/yuan.socksshorts￥35sweaterbag亏本大甩卖SALE﹩4﹩14﹩15﹩10﹩16￥5﹩22￥10SALE﹩25﹩7A:HowmuchisthisT-shirt?B:It’ssevendollars.﹩2A:Howmucharethesesocks?B:T
5、hey’retwodollars.A:Howmucharetheseshorts?B:They’reeightdollars.A:Howmuchisthissweater?B:It’sninedollars.﹩9﹩8﹩8A:Howmucharethesetrousers?B:They’reeightdollars.A:Howmuchisthisbag?B:It’sninedollars.﹩9A:Howmuchisthishat?B:It’sfourdollars.﹩4活动二1.听教材P37上1b的录音第一遍,在1a的图片中圈出你所听到的物品。2.听录音第二遍,为图片编号。3
6、.听录音第三遍,利用1a的图片模拟表演,一位同学上台指物品询问价格,然后请另一位同学回答问题。活动三以小组为单位,对本组同学所穿鞋子的价格进行问答。根据回答,做好记录,填好表格。最后让组长向全班汇报,归纳总结出多数学生所穿鞋子的价格.知识超市●Howmucharethesesocks?这些祙子多少钱?howmuch意为“多少钱”时,用来询问某物的价格,可单独使用,也可构成词组howmuchmoney,但money常省略。例如:Howmuchisyournewcomputer?howmuch还可以意为“多少”,常用来询问某物的数量,其后接不可数名词。例如:Howmuchmil
7、kisthereintheglass?做一做:用howmuch或howmany填空。1.这顶帽子多少钱?___________isthishat?2.桌子上有多少面包?__________breadisthereonthetable?3.在这张图片中你能看见多少只鸟?____________birdscanyouseeinthepicture?HowmuchHowmuchHowmany
