unit7 how much are these pants导学案

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1、Unit7Howmucharethesepants导学案　　Unit7Howmucharethesepants?　　SectionAPeriod1　　教师寄语：Nopain,nopalm;nothorns,nothrone;nogall,noglory;nocross,nocrown.　　学习目标:　　1、掌握本单元单词和重点句型。　　2、会用big/small/long/short/blue等简单描述事物；　　用“Howmuchis/are….?”询问价格，用whatcoloris/are…?”询问颜色。　　前置测评：　　听写P41—42单词及短语。（学生爬黑板，老师点评）　　认定

2、目标：（教师展示目标1’）　　自主探究：　　1、利用Whatcolor进行自由对话。　　2、学生看书P41，1a，将单词与图片匹配；（小组内交流答案，代表展示）　　3、听录音，在活动1a中圈出你听到的物品；（个别展示答案）　　4、结对活动：练习P411c中的对话。然后编写新对话；（先小组内合作完成，然后代表展示）　　5、听录音，将P422a部分完成；（个别展示答案）　　6、学生看书P422b，听录音，并完成题目的要求；　　7、结对活动：学生用活动2a中的物品进行问答。　　题组训练：　　汉译英：（1）价格__________（2）裤子_____________（3）短裤________

3、__　　(4)裙子__________（5）鞋__________(6)价格（多少）______________　　归纳总结：　　1.询问价格:　　2.谈论衣服:如:Myshirtisred.Whatcolorisyourshirt?　　3.表示感谢某人:　　达标测评：　　（让学生用5分钟的时间，独立完成，做完后，教师抽查两三个组，公布答案，其余学生互评互改，最后教师对错误较多的试题反馈矫正。）　　1、写出下列词的反义词。　　Small_______　short_______　shorts________black_________　　2、按要求完成句子。　　1)、Thebluesw

4、eateris57.　　　______________isthebluesweater?　　2)、Thesebagsarered.　　　　　______________arethesebags?　　3）、Iwantblue.　　　　　______________doyouwant?　　4)、Doyouhaveyellowsocks?(否定回答)　　_______________________.　　5)、CanIhelpyou?(同义句)　　　　__________can　I　do　foryou?　　拓展提高：《互动同步训练》P72六、阅读理解　　作业：1、必做：配套练习册P31I题

5、2、选作：配套练习册P31II题　　教学反思：　　成功之处：_________________________________________________________________________________________　　不足之处：_________________________________________________________________________________________　　原因（措施）：_______________________________________________________________________

6、_______________　　小组活动：_________________________________________________________________________________________　　Unit7　Howmucharethesepants?　　SectionAPeriod2　　学习目标:　　1、掌握数字10—31.　　　2、会用所学句型自由谈论所学物品价格：Howmuchis/are……?Itis/Theyare….dollars.　　前置测评:　　1、听写P41-43单词及短语（学生爬黑板，老师点评）　　2、复习“Howmuchis/are…

7、.?”句型（学生口答，老师点评）　　认定目标:（学生读出目标1分钟）　　自主探究:　　1、学生看书P433a，补全对话。（小组内交流答案，并由代表进行展示）　　2、学生自读对话，并进行自由对话。（同桌之间操练对话并表演）　　3、小组内合作学习3a。翻译对话，并找出疑难点，小组内交流。提出小组问题并在班内解决，教师适当补充讲解。　　3、利用3b图片上的物品进行对话练习。（小组内合作练习对话，并由代表展示）　　4、小组内合作造句（三分钟），看哪个小组造的句子最