机械设计课程设计讲义

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1、<机械设计>课程设计绪论3．巩固、加深和扩大在本课程和先修课程中学到的知识。一、课程设计的目的1．综合运用所学的知识和技能，树立正确的设计思想，提高机械创新设计能力。2．熟悉机械设计过程，掌握机械设计的一般方法和规律，学会使用设计资料、标准和规范，通过设计实践，在机械设计基本技能上得到训练。二、课程设计内容联轴器电动机减速器滚筒三、选择设计题目（举例）1．高架灯提升装置设计数据编号：1、2、3、4学号：1、2、3、42．卷扬机传动装置设计数据编号：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10学号：5、6、7、8、9、10、11、12、13、143．带式运输机传动装置设计1组数据编号

2、：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10学号：15、16、17、18、19、20、21、22、23、244．带式运输机传动装置设计3组数据编号：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10学号：25、26、27、28、29、30、31、32、33、344.设计计算说明书1份（6000～8000字）。四、设计工作量1.传动装置总体设计方案图1张；2.传动装置装配草图1张(0号坐标纸、手绘)；3.工作图：装配图1张、零件图2张（输出轴和输出轴上传动零件）、计算机绘图,M1:1；五、课程设计基本步骤及参考进度1、课程设计的基本步骤1.1准备阶段◆研究设计任务书，分析设计题目，了解原始数

3、据和工作条件，明确设计内容和要求；◆看减速器设计和制造录象片，做减速器拆装实验，阅读教材、课程设计指导书及图册，了解减速器产品及其设计过程，作出进度计划；◆借好图书1.2传动装置总体设计阶段◆分析和拟订传动方案；◆选择电动机，计算总传动比并分配传动比；◆计算各轴转速、功率和转矩。1.3传动装置设计计算阶段◆减速器外传动零件的设计计算；◆计算减速器各齿轮参数、尺寸和两级中心距。1.4减速器装配图设计阶段◆分析和选定减速器结构方案；◆绘制装配草图，进行轴和轴承、轴上零件、轴承部件的初步设计、计算；◆精确校核输出轴强度，计算输出轴上一对轴承的寿命及该轴上键的强度，选择联轴器；◆进行机

4、体结构及其附件的设计；◆标注尺寸、减速器特性、技术要求，填写标题栏和零件明细表，检查、修正，完成装配图。1.5零件工作图绘制阶段◆绘制减速器输出轴；◆绘制减速器输出轴上的大齿轮。1.6设计计算说明书编写阶段1.7设计总结和答辩2、课程设计的参考进度两周三周★三周课程设计1准备阶段第一周周1～周22天2传动装置总体设计阶段第一周周3～周42天3传动装置设计计算阶段第一周周5～周62天4减速器装配图设计阶段第二周周1～周66天2天5零件工作图绘制阶段第三周周1～周26设计计算说明书编写阶段第三周周3～周42天7设计总结和答辩第三周周51天★两周课程设计1准备阶段第一周周1～周21.

5、5天2传动装置总体设计阶段第一周周2～周31天3传动装置设计计算阶段第一周周3～周41.5天4减速器装配图设计阶段第一周第二周周5～周6周1～周24天1天5零件工作图绘制阶段第二周周36设计计算说明书编写阶段第二周周41天7设计总结和答辩第二周周51天六、成绩评定图纸质量、说明书、答辩情况及综合设计表现，按百分制评分。3．《机械零件设计图册》七、参考书1．《机械设计》2．《机械设计课程设计》1.循序渐进，逐步完善和提高。八、课程设计的要求2.掌握机械设计基本技能，正确处理理论计算与结构设计的关系。3.汲取传统经验，注重调察研究，发挥主观能动性和创新精神。4.提倡采用现代设计方法

6、和手段，提高综合设计能力。机械装置总体设计同步转速：300015001000750级数：2468一、原动机的选择常用：Y系列三相异步电动机1.选择电动机类型电动机的安装及外形尺寸：2.确定电动机的功率(1)工作机所需电动机功率传动装置总效率(2)确定电动机型号例：查取电动机轴外伸端尺寸:--直径--长度等二、传动装置总传动比的确定和分配1.确定总传动比2.分配各级传动比减速器外传动比减速器传动比(1)各级传动比应在推荐范围内选取，不得超过最大值(4)圆锥圆柱齿轮减速器(2)两级展开式圆柱齿轮减速器分配原则:(3)两级同轴式圆柱齿轮减速器(5)蜗杆减速器目的：（1）尺寸协调,互不

7、干涉高速级大齿轮与低速轴干涉带轮过大造成安装不便（2）尺寸紧凑,便于润滑不同的传动比分配对外廓尺寸的影响注意：三、传动装置运动、动力参数计算（计算各轴的功率P、转速n和转矩T）1.按工作机所需电动机功率Pd计算，而不按电动机额定功率Ped计算。2.设计轴时应按其输入功率计算,设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算。电动机轴1轴2轴3轴滚筒轴传动零件设计一、减速器外传动零件设计1.普通V带传动已知：P,n,T,i。2.链传动已知：P,n,T,i。设计步骤：见教科书例题。1.高速级齿轮传动已知：