2011年作文指导共享

《2011年作文指导共享》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011年作文指导（审题、构思）一、审题第一个层次，做到三个词：完整清晰重点第二个层次，揣摩命题者的意图：结合时代脉搏——关注社会生活，关注世道人心，或学生成长——关注励志成长。这是高考作文立足现实的体现，也是高考作文核心价值观的体现。作文试题分为三种类型，但没有依照“命题作文、话题作文、材料作文”的分类，而是根据写作内容或写作范围提供的条件分类，（一）直接给出“标题/话题”的作文题——看结构，把握关键词。准确理解关键词的内涵和外延。1.主谓型：主语是范围，谓语是重点。“我想握住你的手”（你想）以“我说九零后”为话题它要求介绍评价的不是单个的自己，而是一代人。这

2、就需要考生能从九零后的思想、性格、生活等方面抽绎出共同的本质的东西，进行评析。不能一味地夸或贬，要辩证分析。2.动宾型：名词是范围，动词是重点。“触摸城市”“感受乡村”品味时尚一是“时尚”，生活中有些什么样的时尚，哪些算时尚；二是“品味”，在这里当理解为“仔细体会，玩味”。体会出什么，玩味出什么，是文章的重心所在，也是文章高下的分水岭。3.偏正型：中心词是范围，修饰型的词语是重点。“人之常情”（重点是“常情”）“在自然中生活”“带着感动出发”诗意的生活或诗意地生活“不要轻易说‘不’”“不要轻易说‘不’”就是一个关系题意的题型。“不要说不”和“不轻易说不”两者之间

3、是一个转折关系。“不要说不”并不是不让你说“不”，而是强调你“不轻易”说不，所以，它们之间有一种转折关系，关键词不仅仅是一个而至少是两个，而且重点是“不轻易”。4.并列型：打通关系，用一句话去把关系沟通。“一步与一生”关键的一步影响一生。或者，一生是由一步一步走过的，累积的。再者，那个人的一生放到历史中来看，辉煌的一生熔铸历史前进的一步。5.独词型：“季节”“传递”“见证”“常识”等大题变小，但要注意中心不能偏移。注意题目的隐性要求。-6-注意近义词的差异。牵挂与思念杂与乱忙与勤劳见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社

4、会的变迁：在历史的长河中，许多人或事物又成为历史的见证。见证是个独词，动作性很强。《现代汉语词典》将此词注解为“当场目睹可以作证的”,或“指见证人或可作证据的物品”。可写的内容较多。考生可用填补法，进行构思。如见证什么，什么样的见证。如可将作文题在具体的内容上扩展为“爱的见证”“中国真情见证”“历史见证”“谈司法见证制度”“见证爱情”“时间的见证”等。(二)由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为

5、邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。1.读懂“导语/材料”准确理解导语/材料的表层文意。梳理导语的提示意义或材料的深层哲理。2.理清“导语/材料”与“标题/话题”的关系按照导语的提示，三句话分别强调了：1.为邻的两者是谁，以及两者之间相互依存的关系；2.对“你”进行解释性提示，“你”可以实指，也可以虚指；3.强调“邻”不可回避及有所选择。有学生看到第1点“你我相互依存”，就想到爸爸妈妈爷爷奶奶是跟我相互依存的，于是抛弃“邻”的概念，写“与爸爸（妈妈、爷爷、奶奶）为邻”，导致偏题。有学生看到第2点“邻可实可虚”，便觉得写实实在在的“邻”太肤浅，于是想到

6、“邻”可以是无形的虚物，因而写“与感情为邻”、“诚信与我为邻”、“坚强与我为邻”、“与自我为邻”，忽略了这些虚的品质与精神是与“我”密不可分、不存在邻的关系的。因为，严格来说，“无形”的“你”不能指精神层面的东西，因为与这些优秀的品质为邻，那是不是就意味着不打算拥有它们？也导致偏题。（三）由“导语/材料”引出写作范围的作文材料型——把握中心，宁窄不宽。1.多则材料，中心是共同点。重点可偏向某一相异点。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺

7、长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。-6-心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。整篇作文必须在“人才成长是有一定规律的”这句话的统摄之下，同时，“这个规律”的具体内容隐含在材料之中——即三个小故事传达出的哲理。这就要从三则材料中来进行挖掘，因为

8、这三则材料分别指出了成才