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时间：2019-06-10
《《看门人的魔镜》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、看门人的魔镜课文初读读课文，思考下面的问题：（1）“看门人”指的是谁？（2）“魔镜”指的又是什么？（3）课文主要讲了一件什么事？学生轻声自读课文3—5段.思考：1.安东尼有什么爱好？2.安东尼是怎么制作显微镜的？3.你认为安东尼是一个怎样的人？kān（看）diàn店jiàng匠zhī芝qì弃学生认真默读课文6----12段。安东尼通过显微镜发现了什么？这些给安东尼带来什么样的影响？说说：从中你认为安东尼是一个怎样的人？wěi委zhōu洲课文大意《看门人的魔镜》这篇课文主要讲了安东尼坚持自己的爱好，用玻璃磨制镜片，经过反复
2、实践研究，终于制作成了显微镜，看到了各种微生物，他也因此闻名欧洲的故事。课文梳理课文分为三个部分：（1）第一部分--1、2自然段：介绍安东尼的一些经历并说明他第一个看到微生物的人。（2）第二部分--3、4、5自然段：安东尼由于自己的爱好，用玻璃磨制镜片制作成了显微镜。（3）第三部分—6至12自然段：安东尼用显微镜看到了各种微生物，闻名欧洲。课文理解安东尼是怎样制作显微镜的？安东尼坚持自己的爱好，很快学会了用玻璃磨制镜片这门手艺，他心灵手巧，磨制出比芝麻大一点点的镜片，把镜片镶在铜片或银片里，并为此做了个架子，装上两个平行
3、的镜片，就做成了一架精美的显微镜了。我们可以看出安东尼是个心灵手巧、勤奋努力的人。拓展延伸1.说一说：安东尼制作显微镜的过程中，有哪些地方值得我们学习？2.谈一谈：对于“兴趣是最好的老师”这句话，你是怎样理解的？
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