《特殊需要》（长春版）

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1、第六单元·幽默特殊需要本课时编写：第三中学张老师课文导入同学们，我们已经学习了关于马克.吐温的幽默故事，你能给大家讲一讲吗？今天我们一起来看一看有关另一位外国名人的幽默故事。学习目标1.学认5个一类生字，2个二类生字；2.通过学习名人幽默，培养学生的幽默感；3.在学习幽默和识字的过程中，培养想象力和创造力。字词积累需铅废篓误需要废旧误会纸篓字词积累课文讲解畅言教育分角色读课文讲解畅言教育（一）感悟人物阿尔伯特•爱因斯，举世闻名的举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。出生于德国。1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应因此获得192

2、1年诺贝尔物理奖。同年，创立狭义相对论，1915年创立广义相对论。整体感知课文课文讲解畅言教育（三）感悟幽默幽默通过影射、讽喻、双关等修辞手法，在善意的微笑中，揭露生活中的讹谬和不通情理之处。他来源于生活，是学来的。幽默是一种经过艺术加工的语言形式，是艺术化的语言。幽默是一种艺术方法，用这种方法造成以笑为艺术手段的文学艺术作品。整体感知课文课文讲解精读课文深入感悟1、本课有哪些人物？【明确】爱因斯坦和秘书。2、是谁提出了“特殊需要”？【明确】爱因斯坦课文讲解3、“特殊需要”是什么？【明确】我看，一张书桌或台子、一把椅子、一些纸张和铅笔就行了。啊，对了，还有一个大大的废纸篓。精读课文深

3、入感悟课文讲解4、从这个特殊需要中你读懂了什么？【明确】一张书桌或台子，一把椅子、一些纸张和铅笔就行了。简单的“一张”“一把”“一些”，可以看出爱因斯坦不讲排场。还有一个大大的纸篓……好让我把所有的错误都扔进去。“错误”二字一语双关，从表面上看是指证明或演算时写错的废纸，暗指自己在学术或其他方面的错误观点或论述。“都扔进去”表明爱因斯坦勇于承认错误并改正。这句话风趣幽默，表现了这位伟大的科学家严于律己、勇于改正错误的高尚品质。精读课文深入感悟课文讲解5、听了这个“特殊需要”，你会想些什么？【明确】爱因斯坦的幽默、机智与简朴。6、爱因斯坦是怎样一个人？【明确】爱因斯坦是一个风趣幽默、严

4、于律己、敢于改正错误的人。精读课文深入感悟课文讲解7、根据这件事，你谈谈对“幽默”的看法？【明确】幽默，指通过影射、讽喻、双关等修辞手法，在善意的微笑中，揭露生活中的讹谬和不通情理之处。幽默使人与人积极交往。幽默能降低紧张，制造轻松的气氛。幽幽默是用安全而不带威胁的方式表达内心的冲突。精读课文深入感悟课堂练习汉字对对碰。篓（纸篓）楼（楼房）搂（搂住）喽（哈喽）纽（纽扣）妞（小妞）扭（扭打）钮（电钮）畅言教育拓展延伸拼音对对碰需（需要）（需求）须（必须）（胡须）废（废旧）（作废）费（浪费）（花费）课堂小结畅言教育本文通过爱因斯坦的一件事，展现了幽默的作用，塑造了爱因斯坦风趣幽默、严于律

5、己、敢于改正错误的性格。在读课文时，要捕捉到“特殊”这一中心词，再循着它去品读故事内容，会领略到“牵一发动全身”的结构之妙，同时，会强烈地感受到由于思维的严密所带来的意想不到的幽默。特殊需要布置作业畅言教育继续搜集名人故事，填写P52页名人资料卡。。