思想政治学科教学过程论

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1、第三章思想政治学科教学过程论本章重点思想政治学科教学过程的本质问题思想政治学科的教学原则目录菜单第一节思想政治学科教学过程对本质问题第三节思想政治学科教学规律第二节学生的学习力第四节思想政治学科教学方第五节思想政治学科教学原第一节思想政治学科教学过程对本质问题返回一、思想政治学科教学过程的实质思想政治学科教学过程是一种特殊的认识过程实践转化过程二、思想政治学科教学过程的特点1复杂性2实践性3开放性开放1.教学结构2.教学方法3.课堂权利4.教学时空4双主体性1.教师2.学生一、思想政治学科教学过程的本质返回教师学生教材二、思想政治学科教学过程的要素3教学手段教学环境返回教学过程要以教师为

2、主导教学活动以学生为主体三、思想政治学科教学过程的主体问题返回第二节学生的学习力返回品德因素为学生成才确定正确的方向动机因素人格因素情感因素对学习力起动力调节与开发作用一、学生的非智力因素返回观察力注意力一、学生的智力因素记忆力思维力二、智力因素和非智力因素互相促进增强学生的学习力返回第三节思想政治学科教学规律返回规律1A.知识教学、思想教育、行为习惯培养三者之间的统一联系，是一种内在的、本质的、必然的联系。B.“知”，是形成学生思想品德基础和起点；“行”，是教学过程所要达到目标和归宿。知行统一规律直接经验与间接经验与学生知识的获得和品德的形成之间的联系，是一种内在的、本质的、必然的联系

3、。注意两者的结合.直接经验与间接经验统一规律2返回研讨提纲前言：基本理念规律834灌输与疏导的规律时代性规律返回第四节思想政治学科教学方针返回思想政治学科的性质决定要坚持理论联系实际的方针思想政治学科的内容要求坚持理论联系实际的方针教学实践证明要坚持理论联系实际的方针一、理论联系实际的教育方针返回联系我国社会主义建设的实际联系学生的实际联系国际的实际联系人类优秀文明城固的实际研讨提纲前言：基本理念二、理论联系实际的内容10返回二、理论联系实际的基本方法认真掌握理论了解实际返回第五节思想政治学科教学原则返回研讨提纲方向性原则11含义社会主义方向性原则，是指在思想政治学科的教学过程中，无论是

4、对学生进行知识传授、思想政治教育、还是道德品质培养，都要具有明确的政治方向，要始终坚持和体现中国共产党的政治要求，要旗帜鲜明地向学生宣传党的思想、理论、路线、方针和政策，从而为社会主义现代化建设培养有用的合格人才。2.依据3.要求A.思想政治学科的性质;B.思想政治学科地位和作用。A.教师要端正认识，提高思想政治觉悟B.教师要把坚持四项基本原则贯彻在教学过程的始终B.马克思主义理论教育本身的力量。Ｃ.教师要排除各种错误思想干扰，使德育目的得以实现返回授业与传道相结合原则的含义贯彻授业也传道相结合原则的意义授业与传道相结合原则返回从学生实际出发的原则的含义贯彻从学生实际出发的原则的意义从学

5、生实际出发的原则返回正面教育与积极疏导的原则的含义正面教育与积极疏导的原则的意义正面教育与积极疏导的原则返回师生民主合作的原则的含义师生民主合作教育与积极疏导的原则的意义师生民主合作的原则返回课内外教学活动相结合的原则的含义师生民主合作教育与课内外教学活动相结合疏导的原则的意义课内外教学活动相结合的原则返回创新性原则的含义创新性原则的意义创新性原则返回以鼓励为主的原则的含义以鼓励为主的原则的意义以鼓励为主的原则返回