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时间:2019-06-07
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1、镇江市中小学“学生行为规范示范学校”评估指标(修订)句容市实验高级中学一级指标二级指标三级指标学校自评过程性评价评估组评分终结性评价行为规范教育管理(20分)学校高度重视学生行为规范养成教育,行为规范教育管理有成效1.学校制定养成教育规划和阶段性目标,有实施措施,有岗位责任,有检查总结,有评估考核等各种制度,方法灵活、形式多样,效果明显。(5分)52.根据地区特点和学校实际,认真实施《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》,把行为规范的教育延伸到家庭和社会。(5分)53.开展行为规范教育研
2、究,学校德育工作具有针对性和实效性,积累了可供全市或辖市(区)学习、借鉴的工作经验。(5分)44.定期培训教师,专题培训每年不少于四次,形成一支行为规范教育的骨干队伍。(5分)5校园环境(10分)校园环境净化、绿化、美化,文化氛围浓、品位高5.校园路面、操场、食堂、学生宿舍、教室、办公室、楼道、厕所、花坛、车棚等均无纸屑杂物、无烟蒂痰迹、无积灰污垢、无异味、无乱涂乱刻乱贴,墙上无球印脚印。各类物品摆放整齐,自行车和其他各类车辆停放整齐。(3分)36.校园布局精当,绿化科学合理,树木、花草养护好。
3、(2分)27.校风、教风、学风条文醒目,有宣传画廊、板报和广播台等宣传阵地,宣传内容体现时效性、针对性。(2分)28.创设有特色的班级文化环境,体现思想性、科学性和艺术性,体现学生参与的主体意识。(3分)3教师行为规范(20分)教师严格执行《中小学教师职业道德规范》,以身作则,为人师表9.教师衣着服饰得体大方,语言文明,举止端庄。不在公共场所吸烟,上课不使用个人通信工具。(5分)510.热爱全体学生,尊重学生人格,无讽刺、挖苦、歧视学生及体罚与变相体罚学生的言行。(5分)511.遵循学生品德行为
4、成长规律,主动、及时纠正学生不良行为,促员长进学生良好行为习惯的养成。(5分)512.学校树立了班主任先进典型,总结出班主任工作的成功经验。(5分)5学生行为规范(50分)学生自觉执行《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》,有良好的做人、学习、生活习惯13.每周升旗仪式上学生精神饱满,唱国歌声音洪亮、有感情。(3分)314.参加集体活动遵纪守时、秩序好。友爱同学,举止文明,不说脏话。(5分)515.衣着整洁大方,佩戴校徽(校牌)标志,不染发,不烫发,男生不留长发。讲究个人卫生,勤洗头、洗
5、澡,勤剪指甲。(5分)516.进出校门下车推行,在校使用普通话,见到老师和客人主动打招呼,彬彬有礼。(3分)317.坚持上好“两操两课”,广播操队形整齐、动作规范、精神饱满。读写姿势正确,有良好的用眼习惯。(5分)518.自觉维护学校环境卫生和社会公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不在公共设施上涂抹刻画。(3分)319.养成预习的习惯,掌握一定的预习方法。上课思维积极,有做笔记的习惯,课堂气氛活跃。(5分)520.作业按时、按质、按量完成,书写端正,簿本整洁,作业有错及时订正。(4分)421
6、.积极参加家务劳动和集体劳动,掌握一定的劳动技能。(3分)322.珍惜劳动成果,不浪费食物,节约水电,不乱花钱,校园内无吃游食现象。(3分)323.了解交通规则,遵守交通秩序。中学生按规定骑车,小学生坚持路队制。(3分)324.具有自护、自救意识,学习掌握基本的自护自救方法和技能。(5分)425.诚实守信,借别人的东西及时归还,考试不作弊。(3分)3注:终结性评价在90分以上为“示范学校”。镇江市中小学“学生行为规范示范学校”评估申报表学校(盖章)句容市实验高级中学所在辖市(区)句容市申报日期2
7、010年3月20日镇江市教育局制一、学校概况学校名称句容市实验高级中学电话87261095地址句容市文昌路8号邮编212400学校性质公办学校规模班级数64学生数3500学校是否有寄宿制学生有所占比例55%校长王荣佩职称中高任教学科政治学生行为规范教育负责人黄光斌联系电话87261179学生行为规范教育主要责任部门德育处学校近三年内在德育工作中已获得的相关奖励或荣誉序号获奖名称及等级授奖机构授奖时间12镇江市绿色学校句容市国防知识竞赛优秀奖镇江市教育局镇江市环保局句容市教育局句容市团市委2010
8、.22009.10二、学校在行为规范示范校建设中的具体目标、内容、措施和成效句容市实验高级中学是根据句容市人民政府关于“十一五”期间我市教育布局调整的实施意见,经反复调研和充分论证,并报镇江市教育局和江苏省教育厅批准组建的。学校占地92975平方米,生均38.8平方米。校园绿化总面积48000平方米,生均20平方米。现有64个高中教学班级(含原一中18个班级),在校学生3500人,校舍面积43632平方米。学校现有教职工290人,其中专任教师237人,专任教师中本科229人,学历达标率96.6%
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