高等教育改革发展的强音建设高等教育强国

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1、中国老教授论坛—2008高等教育改革发展的强音：建设高等教育强国中国高等教育学会会长、中国老教授协会会长、原教育部副部长周远清（2008年11月7日）在刚要进入改革开放三十年之际，教育部直属高校工作咨询委员会全体会议发出了“建设高等教育强国”的时代强音。这是一个令人鼓舞和振奋的重大历史命题，我们应该把整个战线的思想统一到“强”字上来。会前，国务委员陈至立同志与许多人商讨过，根据党的十七大提出“优先发展教育，建设人力资源强国”的精神，能不能在高等教育领域提出一个长远的、能让大家形成共识的目标呢？综合大家的建议，并结合我国高等教育的实际，至立同志在会上作了“认真学习贯彻党的十七大精神，以提高质

2、量为核心，加快从高等教育大国向高等教育强国迈进的步伐”的讲话，得到与会代表的高度认同和积极响应。提出建设高等教育强国是我国经济社会发展的要求，是历史发展的必然，是高等教育发展的必然。提出建设高等教育强国，使我国的高等教育又站到了一个历史发展的新平台上，站到了一个历史的新起点上。从高等教育大国向高等教育强国迈进，是一个各方面需要长期持续努力的艰巨任务，有很多事情要做。用“强”字来统一高教战线的认识、凝聚人心和力量，很有必要，也是及时的。我们应该很好研究国际上发达国家走过的历史进程，很好分析国内经济、社会、文化发展的状况，特别是多年来高等教育的发展情况，提出规划，抓住重点，找到突破口和切入点，

3、加大投入，组织队伍，千军万马投入到建设高等教育强国的潮流中来。当前，摆在我们面前亟需研究的有几个问题：为什么要建设高等教育强国，什么叫高等教育强国，怎么建设高等教育强国。一、建设高等教育强国不是心血来潮、权宜之计，而是我国经济、社会、文化发展的迫切需要纵观世界经济发展的强国都是在其历史发展过程中，首先建设教育的强国，特别是高等教育，各个国家都要把它视为国家综合实力和竞争力的标志。胡锦涛同志前不久指出：我们要加快从工业大国向工业强国转变的历程，从发展中大国114发展成为强国。党的十七大明确提出了建设人力资源强国的口号。建设人力资源强国，就必须建设高等教育强国。所以，建设高等教育强国不是心血来

4、潮、赶时髦，不是权宜之计，实实在在是我国经济发展到新阶段提出的必然要求。二、由大变强、是我国高等教育发展的必然我国高等教育在改革开放三十年来进行了翻天可覆地的改革和发展，即经过大改革、大发展，现在进入了大提高阶段，即提高高等教育质量，提高高等教育水平。大的改革使我国高等教育适应了社会主义市场经济体制的建立，成为了一个开放式的高等教育；大的发展顺乎了潮流，使我国高等教育成为了一个高等教育大国。多年来。实施的一批重点工程（如“211工程”和“985工程”），使高校人才培养质量不断提高，学科建设取得了明显成效，创新能力得到提升，一些学科接进了国际先进水平，我国高等教育整体实力显著增强。最近，国家

5、又批准了“211工程”将进入第三期建设。通过体制改革组建了一批学科更加综合、实力更强的学校，通过调整，每个地市一级基本上有了一所地方本科学校，大力发展职业教育，这些都使我国高等教育的大布局结构更加合理了。顺应潮流，我国高等教育进入了大提高的阶段。大提高提高什么呢？提高质量、提高水平，提高创新能力和竞争力。目标是什么呢？就是把各级各类教育做强，建设高等教育强国，用“强”字来统领我们的思想、统领我们的理念，使我国高等教育不失时机地站到新的历史起点上，开始我国高等教育的新的历程。可见，建设高等教育强国是我国高等教育自身发展的必要。三、要把各级各类高等教育办好办强，促进规模质量结构效益各方面协调发

6、展建设高等教育强国，是要使整个高等教育适应和促进我国经济社会的发展。这是一个整体工程，它不是某一类的高等教育，也不只是几所院校的重点工程，要使各级各类高等教育都办好办强，如教育部直属院校、普通本科院校、地方本科院校、高职高专院校，都应该做强，各类学校都要有强校，都要为全国、地方、区域经济社会某些方面做出贡献，形成强势学校。在建设高等教育强国的过程中，要把各类学校关系理顺、定好位、办好特色，形成领军的强校。这应该是非常好的契机，各级教育行政部门应充分利用好。要遵循科学展观，把高等教育的规模、质量、结构、效益协调好，形成一个协调发展的良性循环，什么是规模、质量、结构、效益协调发展，还缺乏深入的

7、研究和探讨。我们应该作深入的探讨，找出规律并在实践上不断加以完善，这也是建设高等教育强国的重要探索。在很长一段时间内，我们应该遵循：适度发展规模、重点提升质量、着力调整结构、明显提高效益。114四、要建设若干所世界一流大学和一批高水平的大学，既要发展精英教育又要发展大众化教育，精英教育起着领军和带头示范作用。发达国家在实现现代化过程中，在建设高等教育强国过程中，都把建设一批高水平大学作为重要的举措，并且都得益于一批高水平