热水镇关营完小思想道德建设实施方案

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1、热水镇关营完小思想道德建设实施方案为了深入贯彻《曲靖市学校思想道德建设“三级考核、三类评价”方案》，切实加强和改进未成年人思想道德建设，推动教育方针的贯彻，促进学生全面发展，学校特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，面对全体学生，牢固树立育人为本、德育为先的理念，使学生德、智、体等方面全面发展，把培育“四有”新人、宏扬和培育民族精神，贯彻于学校教育的全过程，切实加强学校思想道德建设。二、工作思路及目标全面贯彻教育方针，落实德育为先，树立教书育人、管理育人、服务育人、全程育

2、人、全员育人的思想，加强队伍建设、制度建设、阵地建设，校园文化建设，做到理论与实践相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合，重视养成教育和道德实践。依法治校，依法执教，强化常规管理，推进校风建设，提升学校思想道德建设，争创“市级文明学校”。三、实施措施（一）加强领导、完善机制学校成立思想道德建设领导小组组长:李利松（校长）副组长:王兴斌（教导主任）组员:董朝元薛少清王丽萍丁海燕各班主任校长李利松负责全面工作,王兴斌负责协调各方面工作及材料整理与宣传工作,其他组员负责:班主任队伍建设、家长委员会、家长学校;心理咨询室建

3、设工作;教师队伍建设.建立思想道德建设运行机制。以学校党小组为核心，以学校行政为主体，以团支部、少先队为主渠道充分发挥班主任的关键作用，思品课的主阵地作用，文体活动的推动作用，以家长学校为纽带，形成学校、家庭、社会三位一体的思想道德建设网络。校长亲自抓，其他组员配合抓，班主任具体抓，科任教师密切配合班主任抓。（二）加强队伍建设突出师德师风建设，提高教职工思想政治素质，组织教职工深入学习和领会《中共中央关于加强和促进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展“树师表形象，育‘四有’新人”的师德教育活动，组织教职工订阅党报

4、党刊和各种学习刊物，制定师德师风建设方案，明确目标要求及考核，把考核结果与教职工年终考核，职务晋升、竞争上岗、评选先进相结合。要求教师牢固树立以人为本、教书育人、德育为先的理念，严禁体罚、变相体罚学生，严禁驱赶差生。聘请派出所干警、退休老教师作为校外辅导员，使思想道德建设队伍结构更合理。（三）加强制度建设完善思想道德建设工作制度。制定《教师行为规范》，把教风建设具体化，《教职工政治学习制度》规定每月进行两次政治学习。制定《班级量化管理规定》、《学生操行评定方案》和《学生操行评定实施细则》。形成以学生日常行为中心的量化、

5、考核、奖惩方案。做到目标具体、考核有序、奖惩有力，突出针对性和可行性。完善考勤、考核、奖惩制度。严格考勤制度，完善考核机制，严格考核程序，坚持全面考核，平时考核与年终相结合。坚持优胜劣汰、竞争上岗、激活用人机制，制定《竞争上岗方案》、《绩效工资分配方案》和《奖惩办法》，坚持优质优酬、绩效优先、奖优罚劣、建立激励机制，调动教职工管理育人、教书育人、服务育人的积极性。（四）加强校园文化建设、优化育人环境把校园文化建设作为学校建设规划的重要内容，多方筹措经费，净化、绿化、美化校园创设优美、整洁、和谐的校园环境，加大思想道德建

6、设的投入，校园内悬挂校风、教风、学风目标，花台里竖有人性化的提示语，走道旁、教室悬挂名人名言、名人画像，健全活动阵地，发挥阅览室、德育室功能，利用广播、黑板报宣传好人好事，营造良好的校园文化氛围。加强与社会沟通、密切与所在地村委会的联系，与派出携手共建“平安家园、和谐校园”活动，创设良好的周边环境。（五）依法治校，强化常规管理贯彻执行“一纲三法”，依法治校，依法执教，不断完善各项规章制度，做到有章可循，制度管人，聘请镇派出所干警为法律副校长，定期对师生进行法纪教育，增强师生的法制观念和守法意识。按照《云南省德育分年级实

7、施意见》开展班级管理工作，突出班级量化管理，重在养成教育，充分发挥制度的约束作用和班级建设的能动作用，建立学校、班级两级考核评议机构，形成平时考核与期末考核相结合的考核机制，值周人员负责学生一日行为的考核，卫生检查小组负责班级清洁责任区的考核、量化考核结果与班主任的津贴、年终考核、竞争上岗、评选先进挂钩，与评选“先进班集体”、“三好生”、“优秀班干部”挂钩，作为重要依据，增强教职工教书育人、服务育人的自觉性，树立“全员育人”意识，提高自身道德修养，以身作则，率先垂范，开足思品课，上好思品课，各学科要充分挖掘教材中的德育

8、因素，以人为本，育人为先，鼓励为主，促进学生身心健康发展。积极开展“优秀班主任”，“优秀教师”、“先进工作者”的评选活动，激励先进，树立榜样，典型引路。（六）以活动为载体，注重道德实践利用升降国旗仪式，收假集队等形式进行思想道德教育，指出共性问题，提出改进要求，通报批评与表扬结合，树立正气，鞭笞邪气。利用重大节日开展文体活动，“庆