表十学习领域课程计画(1)

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1、﹙表十﹚學習領域課程計畫台北縣永和國民中小學94學年度上學期二年級健康與體育領域課程計畫設計者：楊燕玲一、本領域每週學習節數（3）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙3﹚節。二、本學期學習目標：﹙一﹚藉由永和國小的營養午餐了解六大類食物，進而建立均衡、健康飲食之觀念。（二）確實落實永和國小營養午餐後的潔牙運動。（三）養成良好的運動習慣，建立快樂的生活。（四）教導學生運動傷害的預防及處理方法。（五）由各種身體活動，進而教導學生如何與家人保持良性互動。（六）透過各種體育活動讓學生了解、認同團體規範，並建立愛自已與愛永和國小的觀念。第1小單元營養均衡健康

2、滿分第2小單元長高絕招第3小單元跳高高長高高第4小單元多運動多健康第5小單元一天的開始第6小單元護牙小尖兵第7小單元潔牙行動第一大單元健康調色盤建立健康快樂的人生三、本學期課程架構圖：第1小單元欣賞特別的我第2小單元我有信心第3小單元看看我多亮麗第4小單元魔鏡真神奇第二大單元我喜歡自己人人都是快樂小天使第1小單元運動準備第2小單元大力士第3小單元怎樣比賽才公平？第4小單元有人受傷了第5小單元處理小傷口的好幫手第三大單元運動好方法放心安心的跑、跳、碰健體2上第1小單元歡樂在一起第2小單元歡樂拋接踢第3小單元我是小圓球第4小單元同心家庭第5小單元成

3、長的軌跡第6小單元我愛家人第四大單元球與圓一家親成為家中貼心的小寶貝第1小單元誰是地球小勇士？第2小單元團結力量大第3小單元全體總動員第4小單元命中目標第5小單元重建基地第6小單元環保勇士第五大單元地球小勇士大家都是環保小天使一、本學期課程內涵：教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註週次起訖日期一8/28~9/31.   環境1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。2.環1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。3.環1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。舉手做環保從『健康飲食無負擔與隨手做環保』做起【活動1—

4、大家來評今日營養午餐】分組討論今日班上的午餐內容。並討論出各菜色的優缺點【活動2—健康飲食】藉由營養午餐分辨出「適合吃」和「不適合吃」，學會健康飲食的習慣和技能。教師可適時澄清一些飲食的觀念，並教兒童認識生活中常見的飲食標誌或符號等。【活動3—舉手做環保】午餐後，請隨手做分類。如廚餘的處理，午餐的飲料罐喝完必須先清洗、壓扁與回收工作，分組討論如何減量與回收？「餐巾紙等午餐製造的垃圾」。如何保持午餐後環境的乾淨3學習單圖卡網路資源1.資料蒐集整理2.分組報、參與討論3.課堂問、4.教師觀察學童整潔工作二9/4~9/101.3-1-1表現簡單的全身

5、性身體活動。2.3-1-4表現聯合性的基本運動能力。一、健康調色盤----長高絕招一、健康調色盤-----跳高高長高高【活動一體適能運動練習--踢踢踏踏】1.兒童兩人一組，面相對站立做出前踢後勾的動作。2.教師利用鈴鼓（或哨子）打出（或吹出）節奏，讓兒童跟著節奏做動作，速度由慢到快。【活動二體適能運動練習--跳躍拍球】1.5～7人一組，一人站在椅子上單手前平伸，放一顆球在手心。其他人排成直線，輪流練習跳躍拍球動作。2.分組進行活動，教師巡迴觀察，並個別指正。【活動三體適能運動練習--跳躍取球】1.5～7人一組，一人站在椅子上單手前平伸，放一顆球

6、在手心。其他人排成直線，輪流練習跳躍取球動作。2.分組進行活動，教師巡迴觀察，並個別指正。3康軒版教材1.問答評量2.實際操作3.分組觀察三9/11~9/171.3-1-1表現簡單的全身性活動。2.3-1-4結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。一、健康調色盤多運動多健康【活動一體適能運動測驗--坐姿體前彎】1.坐姿體前彎練習。2.坐姿體前彎測驗。。【活動二體適能運動測驗--立定跳遠】1.立定跳遠練習2.立定跳遠測驗【活動三體適能運動測驗--仰臥起坐】1.仰臥起坐練習2.-仰臥起坐測驗3體適能護照1.測驗2.分組觀察、練習3.上課情形四9

7、/18~9/241-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。2-1-3培養良好的飲食習慣。一、健康調色盤護牙小尖兵【活動一如何擁有一口好牙？】1從紙偶劇中，並請兒童猜猜劇中的主角誰會蛀牙，並說出原因。2.教師說明口腔保健方法：定期看牙醫、注意營養、睡前飯後刷牙。【活動二】好牙刷1.引導兒童思考如何選把好牙刷。2.教師取出事先準備的牙刷，說明好牙刷的選法：刷頭小、刷柄好握、刷毛不分岔。【活動三】拜訪牙醫1.教師利用課本「我的牙齒檢查護照」，說明定期看牙醫可以早期發現牙齒的問題，早期治療，減少治療時的疼痛。2.請兒童配合課程去看牙，並請牙

8、醫師在上面蓋章，半年後再複檢。一、健康調色盤７護牙行動【活動一】貝氏刷牙法1.教師取出牙齒模型及牙刷示範刷法。2.教師示範上排牙的正確刷法，並請兒童一