表十学习领域课程计画

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1、﹙表十﹚學習領域課程計畫台北縣汐止市長安國民中小學94學年度上學期六年級語文(英語)領域課程計畫設計者:﹙陳慧菁﹚一、本領域每週學習節數(2)節。二、本學期學習目標:﹙以條列式文字敘述﹚(一)能欣賞簡易韻文的音樂與節奏(二)聽懂日常生活用語(三)能就現場情境作簡單的提問、回答、敘述及溝通(四)能藉由視覺的輔助,獨立閱讀韻文或簡易故事(五)樂於參與各種課堂練習活動(六)主動向老師或同學提出問題或回應問題(七)能主動獨立或與他人合作完成老師交代的作業(八)對於教學內容能主動複習(九)樂於在生活中嘗試使用英語(十)能聽懂簡易教室用語即日常生活應對中的常用語句,(如,問候、致謝、道歉、道

2、別等),並能做出適當的回應(十一)能掌握至少250個口語應用字詞(productivevocabulary),並能至少拼寫出其中100個字詞(十二)能運用多元智慧及不同媒材呈現學習成果(如:英語歌曲表演、卡片製作、簡易角色扮演等)(十三)能了解我國主要節慶之英語表達方式(十四)能欣賞並尊重不同文化習俗,具有國際觀(十五)對於外國文化產生興趣,並主動了解三、本學期課程內涵:20教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第1~3週8/28~9/172-1-1能說出26個字母。3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。3-1-3能應用字母拼讀法(phonics)讀出單

3、字4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。4-1-2能書寫自己的姓名。6-1-3對於老師的說明與演示,能集中注意。6-1-9在生活中有使用英語機會時,樂於嘗試。6-1-14主動做完老師交待的作業。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-5能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-9能使用基本的社交禮儀用語。2-1-12能以簡易英語看圖說話。2-1-13能根據圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。3-1-8能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當的回應

4、。6-1-1樂於參與各種課堂練習活動。6-1-3對於老師的說明與演示,能集中注意。StartUint—IntroductiontoEnglish:Numbers數字1.以自編複習卷複習上學期所學的課程內容2.Vocabulary單字教學:Numbers:10-100情緒用字:happy,sad,surprised,tired,sick,scared先帶領學生學得單字的唸法,再配合課本內的活動進行熟讀教學3.PhrasePatterns句型教學★Areyouscared?Yes,Iam./No,I’mnot.將句型展示在黑板上,把畫線單字以情緒用字輪流替換,帶領學生先熟悉句型唸法,

5、進而以遊戲幫助學生熟讀句型4.TPR教學★Lookaround.★Wavetoyourfriends.★Shakehands.★Takeapicture.以小活動的方式讓學生上台表演這個動作,並加以熟練句型61.朗文版GoSuperkids(3)Starter:GetReady2.GoSuperkids(3)Culture2:MoonFestival2.自編複習卷3.自編補充教材1.紙筆評量2.口語一對一對答小組3.分組競賽4.話劇表演5.學習態度表現以藍色底字標示表為個人自編部分20第1~3週8/28~9/176-1-4主動溫習、預習功課。6-1-5運用情境中非語言訊息,如圖示

6、、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-7不畏犯錯,樂於溝通、表達意見。6-1-8主動向老師或同學提出問題。6-1-9在生活中有使用英語機會時,樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時,樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14主動做完老師交待的作業。7-1-1能認識課堂中所介紹的國內外主要節慶習俗。7-1-2能了解我國主要節慶的簡易英語表達方式。7-1-3能了解一些國際社會的基本禮儀。7-1-4能認識外國風土民情。六大議題【人權教育】2-4-1瞭解文化權並能欣賞文化差異5.課文演練(1)Hello.IamChip.What’syourname?I’mPluto.ThisisJup

7、iter.(2)Hi.Howareyou?I’mfine,thanks.此時再回頭練習課文對話,以表演的方式讓學生做對話練習6.Chant考驗課文p.9的chant,以過關的方式鼓勵孩子練習,以作為課文內容的總複習7.習作書寫:書寫習作StartUnit的內容Culture:Holidayandfestivals節慶教學—本國節慶篇★MoonFestival中秋節1.Vocabulary單字教學themoon,mooncakes,pomelosabarbecue,ashrine,

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