语文:第17课《智取生辰纲》导学案

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1、第17课《智取生辰纲》导学案学习目标1、整体感知课文内容,理清线索,把握情节。2、学习小说刻画人物的方法,理解人物形象。3、从古典文学作品中汲取文化营养,陶冶情操,形成积极的人生观和价值观。一、预习导学【知识链接】1——题目解读:本文节选自《水浒》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”,课文所选的这一部分是从杨志押解生辰纲上路开始写起的,也是整个故事的高潮部分,虽然是节选,但有相对独立的故事情节,富有戏剧性。【知识链接】2——走近作者:施耐庵,生平不详,仅知他是元末明初人,曾在钱塘生活。自20世纪20年代以来,江苏兴化地区陆续发现了一些有关施氏的

2、资料,对其生平有较详细的说法,然可疑之处颇多。著有我国第一部以反映农民起义为题材的章回体小说《水浒》。【知识链接】3——相关资料:大名府梁中书要把千万贯财宝送往东京,给他老丈人蔡京庆贺生日。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡京时,半路被人打劫,所以这次改派精明能干的杨志押送。但生辰纲还未启运,风声已传出,刘唐报信,与晁盖商议夺取生辰纲,吴用也加入进来,并推荐三阮兄弟入伙,公孙胜也来投奔晁盖,七条好汉欲齐心协力夺取这批珠宝,并定下智取之计。1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。趱行()虞候()嗔怪()尴尬()()厮()朴刀()恁地()怨怅()兀的()怄

3、()喏喏连声()芥菜()剜口割舌()忒()舀酒()罗唣()面面厮觑()聒噪()晁盖()三阮()庵()2、词语解释晓事:寻思:忍气吞声:喃喃呐呐:分说:絮絮聒聒:热不可当:出没:勾当:死心塌地:3、根据课文内容填空。杨志拿着藤条,()打去。打得这个起来,那个睡倒。杨志()。只见两个虞侯和老都管(),也巴到冈子上松树下坐了喘气。4、辨析加点词语在句中的含义。(1)、前日行的须是好地面;如今正是尴尬去处。4(2)、那七人道:“你颠倒问,我等是小本经纪,那里有钱与你。”(3)、杨志道:“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!”5、文学常识填

4、空:本文选自《水浒》第十六回。《水浒》又称《水浒传》,是一部以北宋末年()为题材的长篇()。作者是()。二、探究展示1、用简洁的语言复述全文的内容。2、结合具体语句分析本文刻画人物的方法。3、杨志和晁盖等七人的性格特征是怎样的?4、本文题目是“智取生辰纲”,“智”表现在哪些地方呢?5、杨志等人千方百计保护生辰纲,而晁盖等人则是想方设法夺取生辰纲。那么,“生辰纲”到底该不该被晁盖等人夺走呢?说说你的理由。6、小说中环境描写是怎样的,请找出文中环境描写的句子。明确:7、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面?8、杨志最终失陷生辰纲从而“贻误

5、”终身,是否在他身上确实无“智”可言呢?明确:49、杨志并非无智,那么他失败的关键症结在哪里?明确:10、伏笔在小说情节的发展中,起了非常大的作用,请你找出文中的两处伏笔。明确:三、练习反馈通读全文后,想一想一智用。杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,“此时正是五月半天气”,过了十四五日后(六月初四)“天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热”“众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当”。在短短几行文字中便出现两次“热”,天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子,便“都去松树下睡倒了”。暑热加上一路疲惫使杨志的随

6、从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此,以逸代劳,可以说已掌握了智取的首要有利因素。二智用。晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点,自然有其中原因。黄泥冈可以作为掩护,松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入,又可模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真切情况。小说中“只见松林里影着一个人”一句中的“影着”足以说明问题。这前两“智”充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼,且深入调查研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线。他们断定在近正午时分,杨志一行人将抵达黄泥冈,而且军汉们将急于进人松林避暑歇息。晁盖、臭用等人为杨志一行人画好了

7、他们情愿也好,不情愿也好都将进入的“伏击圈”。三智用。同样通过仔细的观察和分析,晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾。杨志担心生辰纲出事,推迟每天动身时间,让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走,还时常用藤条鞭打他们,唯恐在休息时会发生意外,军汉们早已怒忿在胸。虞侯、老都管同样对杨志有强烈不满,杨志一行内部矛盾已达激化。这就注定在松林中休息,无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂,给了晁盖等人可乘之机。此智更能说明晁盖等入运用一二两智的高明、得当,此智亦与前两智密切相关。四智用。前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”4。在双方众目

8、睽睽之下,晁盖等人喝的是美酒,而杨志、众人得的是药酒,刘唐与白胜的表演天衣无缝,不能不说是吴用的计谋用到了家。杨志等人在“

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