跨文化交流 13

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1、如何使异文化群体明白你所传达的信息？13.通过分享生命经历来交流话剧：两位乒乓球选手在学习一种新的打法，他们还不知道如何发球和打球。一位乒乓球教练坐在离他们不远的地方，看他们打球。后来，他将打乒乓球的法则写在一张纸上，让一位朋友，把那张纸递给了那两位选手，但他们却不明白教练所写的内容，他们试着去打，但还是不知道该如何打。于是，教练再次尝试将打乒乓球的法则告诉他们，并让他的朋友将另一份书面信息递给两位选手，但他们还是不明白。后来，教练向两位选手走了过去，站在他们身旁，向他们阐述该如何发球，他亲自挥动着球拍，来教两位选手如何去打；而且当他们

2、打的好时，他就会在旁边鼓励他们。最后，两位选手终于明白了他写的打乒乓球法则，打得不亦乐乎，脸上洋溢着欢悦的表情。小组讨论：1.从这个乒乓球比赛中，我们可以学到有关交流的哪些功课？2.各小组选一个代表把他们的答案分享给大家。教师：宣教士最好是透过与人分享自己的生命经历来交流，当然也可以藉着广播、电视、报纸、讲座、书籍等等，来传达信息。但是交流不只是把信息传达给别人，交流也是反复传达的过程，为要达到交流双方的相互了解。当传送者与接收者分享生命的经历时，最好的交流就产生了。交流就是与他人分享生命的经历。一位基督徒教授，曾经问过数百位基督徒关于

3、他们是如何成为基督徒的问题，这些人之前都是穆斯林。他们共同的回答是：“对我们最大的影响就是基督徒的生活方式！”穆斯林们所看到的是基督徒良好的生活方式和彼此相爱的见证。神常常透过这些途径在人心中做事，并且引导人们相信他。1.与人分享生命经历的最实际方法就是学习当地的语言。然而这需要花费时间，并要付出一定的代价。因此，宣教士们一开始为了交流可能会尝试寻找捷径，会让翻译来帮助他们。有些人可能会放一些当地语言的电影，有的却是分发一些被翻译为当地语言的圣经。这些途径固然很好，但是要与人分享生命的经历，宣教士就不得不学习当地语言。学习语言的好处就是

4、有能力与当地人分享生命经历。当宣教士与邻居交谈时，他可以透过语言学习，来了解他的邻居。也可以了解人们的情感、信仰、家庭关系、对事物的喜好、厌恶以及对神的看法。2.与当地人建立关系也同样重要。友谊可以为宣教士提供很多与人分享生命经历的机会，有时，这也不外乎仅仅和人们在一起喝茶，花时间与他们聊天。分享生命经历也意味着要参与当地人的葬礼、诞生礼等各种仪式，还包括宴会、购物及工作等。如果条件许可的话，宣教士应该选择一些可与当地人分享生命经历的活动，例如：与当地人一起步行，而不是独自骑单车；跟邻居在一起进餐，而不是一个人在家里吃饭；或者与村庄里的

5、其他人一同种植水稻，而不是独自坐在家中看电视。一位在非洲事奉的宣教士，是这样与一个未得之部落的人们分享生命的。一次，那个部落的一些男子邀请他，跟他们一起外出打猎，这位宣教士答应了他们的邀请，在烈日下陪他们一起狩了一天的猎。但是，当晚叛军士兵把这位宣教士抓去作了人质。那些男子们便前去叛军士兵那里，替他求情，说：“放了这个人吧！他是我们的朋友！”叛军本想开枪打死这位宣教士，但是因为这些部落男子们的恳求，他们最终决定放掉这位宣教士！3.宣教士们在新的文化中，要找机会，走进当地人的日常生活活动中。通常这些日常生活活动都是一些与一小群人相处的短小

6、机会。例如，或许邻居们会去镇上的井旁打水；会在上班时路过你家；在早上乘地铁时，坐在你的旁边；也许会帮助你到商店购物；这些都是跟当地人分享生命的机遇，但是要当心，不要占用别人太多时间，他们有自己的工作要做，也都很忙。当友好地跟他们相处，但通常这还不是向他们传福音的最佳时机。4.宣教士们在异文化中，要寻找机会走进当地社区的一些特别活动。例如：当地社区的宴会或节日、婚礼和丧礼以及政治集会；或是某些危机情况，就像风暴、或是战争、饥荒等等，像这样的活动肯定有许多人参加，而且当地人会把他们正常的工作放在一边，花时间谈论和探访，宣教士们千万不要错过这

7、样的机会！保罗在哥林多前书9：22节中写到：“向什么样的人，我就做什么样的人。无论如何总要救些人。”故事（可选）：让我们再来看看约翰福音第4章的圣经故事。我们可以从视频《玛格达雷娜》（Magdalena）中，选出有关约翰福音第四章中一个5分钟的片段，播放给大家。这个片子是《耶稣生平》的修订版本，由学园传道会（CampusCrusade）制作。当然，你也可以使用下面的圣经故事片段：有一天，耶稣和他的门徒离开犹太，往加利利去，必须经过撒玛利亚。于是到了撒玛利亚的一座城，名叫叙加…耶稣因走路困乏，就坐在井旁。那时约有午正，他的门徒进城买食物去

8、了。耶稣独自一人坐在那里。不久，有一个撒玛利亚的妇人来打水。耶稣对她说：“请你给我水喝。”撒玛利亚妇人感到非常的吃惊，她对耶稣说：“你既是犹太人，怎么向我一个撒玛利亚妇人要水喝呢？”原来犹太人和撒玛利亚人没